DARBĪBAS PAR PROFESIONU 6. GADU

Domājot par portugāļu valodas nozīmi, mēs nolēmām 6. klasei atlasīt aktivitātes par vokatīvu. Skolotāji var izmantot šīs idejas un pielietot tās klasē. Izbaudi!!

Tālāk ir norādītas dažas aktivitātes, kuras var pielietot klasē.

>

href = " https://atividadespedagogicas.net/wp-content/uploads/2017/12/Atividade-de-português-sobre-colocacao-pronominal-2º-ano-do-Ensino-Medio-PDF_01.jpg”>

Lasīt:

"Rotaļu laukums". Sanpaulu: 10. aprīlis, n. 479. lpp. 2009. gada 24., 14. maijs.

1. jautājums - Tika pievienots aicinājums, kuram adresēta runa “Lec ūdenī!”:

a) "Lec ūdenī, plēsoņ!"

b) "Lec ūdenī, mamma!"

c) "Lec ūdenī, Samuēl!"

d) "Lec ūdenī, Antoninho!"

2. jautājums. Nosakiet, kurš sloksnes pēdējā kvadrātā izmantoja vārdu “Samuēls”:

a) plēsēja māte.

b) Samuēla māte.

c) Antoninju māte.

d) Samuēla un Antoninju māte.

3. jautājums - Izceltais termins darbojas kā aicinājums:

a) "Šeit nāk plēsējs!"

b) "Vai viņš jau ir aizgājis, mamma?"

c) "Vai viņš jau ir aizgājis, mamma?"

d) "Tikai tāpēc, lai Antoninju varētu mazgāties dušā!"

4. jautājums - pievienojiet lentē esošos vokatorus, šo pieturzīmi:

a) komats

b) izsaukuma zīme

c) jautājuma zīme

d) punkts

5. jautājums - Tagad identificējiet vokāta mērķi:

A:

Lasīt:

Jautājumi
1. jautājums - Pārbaudiet terminu, kas sloksnes 1. kvadrātā darbojas kā vokatīvs:

māte

b) citplanētieši

c) viņi

d) jūs

2. jautājums - Izceltajam terminam ir vokatora loma:

a) "Es rūpējos par cepumiem virtuvē!"

b) "Ātri!"

c) "Viņa par to nekrīt."

d) "Kalvin, vai tu domā, ka esmu idiots?"

3. jautājums - pārlasiet 2. komiksu. Paturot prātā personu, ar kuru Kalvins runā, pārrakstiet rindu “Ej tur!”, Pievienojot vokatīvu:

A:

4. jautājums - Norādiet pieturzīmi, kas pavada vokātus sloksnes uzbūvē:

a) izsaukuma zīme

b) punkts

c) jautājuma zīme

d) komats

5. jautājums - Nosakiet vokāta izmantošanas mērķi:

a) paskaidrojiet

b) papildināt

c) zvaniet

d) pastiprināties