Portugāles vērtējums, kas paredzēts piekto kursu studentiem, šajā nodarbībā mēs varam novērtēt bērna spējas interpretēt tekstus, verbālo konjugāciju, daudzskaitli, alfabētisko secību, klasifikāciju atbilstoši uzsvērtajām zilbēm un komplektā ar S vai Z / lh vai l.
Portugāļu valodas vērtējums ir pieejams lejupielādei divos formātos, lai jūs varētu izvēlēties to, kas vislabāk atbilst jūsu vajadzībām, kā arī varat lejupielādēt pabeigto darbību. Portugāļu testa veidnes ir Word (veidne, kuru var pārveidot) un PDF (gatavs drukāšanai).
Lejupielādējiet šo portugāļu testu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Mājdzīvnieku pasaulē cūkas vienmēr ir bijušas diskriminētas. Viņi tiek uzskatīti par netīrākajiem, netīrākajiem un netīrākajiem dzīvniekiem dzīvnieku valstībā. Citiem vārdiem sakot, “cūkas”.
Varbūt šis aizspriedums pastāv tieši tāpēc, ka cilvēkiem, kuriem bija iespēja redzēt cūku, kas mazgājas, ķemmē matus, mazgā ausis, apgriež nagus un nēsā dezodorants.
Tieši šāda veida aizspriedumi nodarbināja Gabrielas Galinha, Clóvis Coelho un Doutor Raposo domas, kad viņi redzēja, ka jaunais ēkas iedzīvotājs, kurā viņi dzīvo, būs cūka.
Pirmā Gabriela Galinha savija knābi un murmināja: “Mans Dievs! Tā ir... cūka! Cūka, kas nāk šeit dzīvot! Tas nav iespējams. Visi zina, ka cūkas ir nekārtīgas, netīras un dubļainas. ” Clóvis Coelho un Dr Raposo vienojās pilnībā ar kaimiņa vārdiem un drīz sāka meklēt defektus jaunā iedzīvotāja uzvedībā.
Pārvietošanās laikā Cūka nometa dažus malku gabalus uz ietves un miltu maisu uz ēkas kāpnēm. Viņš joprojām koridorā atstāja dažas māla pēdas. Kaimiņi, redzot šos netīrumus, domāja, ka ēka pārvērtīsies par cūku kūti. Dzīvnieki neredzēja to, ka pats cūka parūpējās par visa tīrīšanu. Aizspriedumu iedragāti, viņi izvēlējās pievērst lielāku uzmanību netīrajam darbam nekā jaunā iedzīvotāja tīrīšanai.
Ar vēsmu, izelpas dusmām, Vistas, Trusis un Lapsa nolēma uztvert cūkas apmierinātību par savu “riekstu” uzvedību. Veicot vienkāršu un tiešu sarunu, viņi atklāj, ka visu cūcību iztīrīja tieši cūka. Apmulsuši viņi saprot, ka priekšlaicīgi ir tiesājuši savu jauno kaimiņu.
Šis stāsts vienkāršā veidā atklāj, kā aizspriedumi var traucēt cilvēkiem redzēt patiesību, parāda bērniem vienkāršā veidā, kā aizspriedumi dzimst kā bezjēdzīga sajūta un iemesls. Sajūta, kas dzimst tajā, kurš jūtas, nevis tajā, kas cieš, - aizspriedumiem.
Losnakas orientieri. Laikraksts Folha de Londrina, 2000. gada 2. oktobris
1) Kāds ir teksta nosaukums?
2) Kas ir teksta autors?
3) Kāda ir teksta galvenā ideja?
4) Kādi ir galvenie varoņi tekstā?
5) Kas bija jaunais ēkas iedzīvotājs?
6) Ko kaimiņi domāja par jauno iedzīvotāju?
7) Ko kaimiņi atklāja, kad gāja sūdzēties jaunajam kaimiņam? Kā viņi jutās?
8) Pēc vārdiem paskaidrojiet, kas ir aizspriedumi.
9) Kāds ir aizspriedums, kas pastāv attiecībā uz cūkām?
10) Jūsuprāt, cūkas ir netīras? Pamatojiet savu atbildi
11) Mūsdienās joprojām pastāv daudz aizspriedumu veidu. Nosauciet 3 reālu aizspriedumu piemērus, kas notiek ar cilvēkiem.
12) Vai, jūsuprāt, kaimiņu uzvedība attiecībā uz cūku ir pareiza? Pamatojiet savu atbildi.
13) Priekšlaicīgi pārbaudiet alternatīvu, kurā ir pareiza vārda nozīme:
a) () bīstami
b) () iepriekš
c) () nopietni
14) Aizpildiet tukšās vietas ar darbības vārdiem, konjugējot tos pēc pieprasījuma
a) Clóvis Coelho__________________________ atvainojas jaunajam kaimiņam. (jautāt - pagātnes laiks)
b) Gabriela Galinha __________________ kauns par šo attieksmi. (palikt - klāt)
c) ___________________________ cūka ar cilvēku aizspriedumiem. (ciešanas - nākotne)
15) Pareizi nododiet šādus teikumus daudzskaitlī:
a) Mans draugs ieguva skaistu automašīnu.
b) Es ēdu popkornu.
16) Ievietojiet pasvītrotos vārdus alfabētiskā secībā.
Pārvietošanās laikā Cūka nometa dažus malku gabalus uz ietves un miltu maisu uz ēkas kāpnēm. Viņš joprojām koridorā atstāja dažas māla pēdas. Kaimiņi, redzot šos netīrumus, domāja, ka ēka pārvērtīsies par cūku kūti. Dzīvnieki neredzēja to, ka pats cūka parūpējās par visa tīrīšanu. Aizspriedumu iedragāti, viņi izvēlējās pievērst lielāku uzmanību netīrajam darbam nekā jaunā iedzīvotāja tīrīšanai.
1 – _______________________________ 4 – _______________________________
2 – _______________________________ 5 – _______________________________
3 – _______________________________ 6 – _______________________________
17) Atdaliet zilbes un klasificējiet tās kā oksitonu, paroksitonu vai proparoksitonu:
a) Cūka:
b) malka:
c) Soma:
d) Milti:
e) Māls:
f) Iedzīvotājs:
18) komplektā ar S vai Z
ro___a
slavens___a
uzarts
pe __ maz
19) komplektā ar lh vai l:
ģimene _ ia
pa___a
sandá ___ ia
Labi
20) Izveidojiet stāsta ilustrāciju
PIEEJAI
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu