Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas septītajā gadā, par antibiotikām. Vārds “antibiotika” nāk no grieķu valodas un nozīmē “pret dzīvo būtni”, šajā gadījumā pret baktērijām un citiem mikroorganismiem. Bet vai jūs zināt, kā šīs zāles darbojas mūsu ķermenī? Noskaidrosim? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu un pēc tam atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Jums, iespējams, jau bija jūtams tas kakla sāpes, kas nepāriet, ar drudzi un savārgumu, kas palielinās. Pēkšņi jūs nevarat neko norīt pareizi, tas ļoti sāp, un risinājums... ir ārsts! Drīz viņš pārbauda un dod teikumu: - Mums būs jālieto antibiotika. Tad jūs domājat: - Kas ir šīs zāles? Kā viņš mani izārstēs?
Vārds “antibiotika” nāk no grieķu valodas un nozīmē “pret dzīvo būtni”, šajā gadījumā pret baktērijām un citiem mikroorganismiem. Šīs zāles var ražot no augiem, sēnītēm un pat slimības izraisošām baktērijām. Laboratorijā tie tiek pakļauti ķīmiskajiem procesiem, kas slimības izraisītāju pārvērš cīņā pret infekciju izraisošajiem mikroorganismiem.
Lai darbotos, antibiotika nonāk asinīs. Jā, tieši asinis transportē zāles uz skarto zonu, lai tās sāktu cīnīties vai neitralizēt slimību izraisījušā mikroorganisma darbību. Antibiotika iznīcina baktēriju struktūru, neļaujot tām vairoties. Patīk? Liela daļa šo zāļu darbojas, iznīcinot baktēriju plazmas membrānu, un bez šīs aizsardzības viņi nevar pretoties.
Bet ir labi būt uzmanīgam: antibiotikas ir sava veida zāles, kuras nevar lietot bez ārsta pārliecības, ka problēma patiešām prasa viņa ieteikumu. Tas ir divu iemeslu dēļ: antibiotikas ir spēcīgas zāles, kas cīnās ar infekciju izraisošiem mikroorganismiem, bet tie var arī iznīcināt mikroorganismus, kas ir mūsu veselības sabiedrotie, piemēram, dažas baktērijas, kas palīdz mūsu veselībai. gremošana; vēl viens iemesls ir tas, ka šo zāļu nepārtraukta lietošana var padarīt mikroorganismus, kas izraisa slimības, izturīgus pret to, un pēc tam antibiotika vairs nedarbojas.
Jurijs Pinheiro un Endrjū Makrae. Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 268. izdevums. Pieejams: .
Jautājums 1 - Norādiet teksta tēmu:
() baktērijas.
() antibiotika.
() mikroorganisms.
2. jautājums - Komandā “Lai darbotos, antibiotika nonāk asinīs” komats norāda:
() starpsavienojums.
() ieskaits.
() uzskaitījums.
3. jautājums - Pārlasiet šo teksta segmentu:
“[…] Tieši asinis transportē narkotiku uz skarto vietu par ko tas sāk cīnīties vai neitralizēt mikroorganisma darbību, kas izraisīja slimību. ”
Izceltais izteiciens ievieš:
() fakts, kas ir cēlonis iepriekšminētajam.
() fakts, kas ir iepriekšminētā mērķis.
() Fakts ir tāds, ka tas ir iepriekšējā rezultāts.
4. jautājums - Izvilkumā "Kā?" Vārds "Kā" norāda uz apstākli:
() vieta.
() režīmā.
( ) laiks.
5. jautājums - Kādā aizsardzībā teksts attiecas uz tekstu “[…] bez šīs aizsardzības, viņi nevar pretoties.”
A:
6. jautājums - Pēc teksta autoru domām, nepārtraukta antibiotiku lietošana var izraisīt:
() tiek apkaroti slimību izraisošie mikroorganismi.
() tiek iznīcināti mūsu veselībai labvēlīgi mikroorganismi.
() slimību izraisošie mikroorganismi kļūst izturīgi pret to.
7. jautājums - Teksta autori fragmentā runā tieši ar lasītāju:
() "Laikam jau jutāt to sāpošo kaklu, kas nepāriet [...]"
() "Vārds" antibiotika "nāk no grieķu valodas un nozīmē" pret dzīvo būtni "[…]"
() "Antibiotika iznīcina baktēriju struktūru, novēršot to pavairošanu."
8. jautājums - Mēs varam teikt, ka lasītajam tekstam ir mērķi:
() didaktiska.
() zinātniski.
() žurnālistika.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
