KĀ LIETOT LEGO BĒRNU IZGLĪTĪBAI

Jaunā metode radās no nepieciešamības ieviest jauninājumus, izmantojot jaunus stilus, kas māca bērnus mācīties matemātiku. Ideja tika pārbaudīta, un bērniem tā patika, jo ir ļoti liela atšķirība, salīdzinot ar tāfelē rakstīto kontu skatīšanu. Fakts, ka var manipulēt un pārvietot aritmētisko darbību objektus, bērniem pilnīgi maina nozīmi pat tāpēc, ka tie ir priekšmeti, kas viņiem ir ļoti labi zināmi. Papildus tam, ka šī spēcīgā rotaļlieta ir būtiska domu virziena veidošanā, tā var būt svarīga platforma
matemātikas mācīšanā. Lieliski, vai ne? Šeit ir daži padomi, kā mācīt ar LEGO:

LEGO MĀCĪT DAĻU (MATEMĀTIKA)

LEGO ORGANIZĀCIJAS JĒGĀ:

Māciet studentiem uzņemties atbildību par savu mācību līdzekli, lūdziet viņiem atdot savu maisu ar detaļām. Maisiem jābūt noslēgtiem un blokiem atdalītiem, ja vien tiem nav piešķirts torņu komplekts, ko bieži izmanto vingrinājumi, kuru galvenā nodarbība ir LEGO, un, saņemot somas ar gabaliņiem, studenti ir diezgan neatkarīgi specifisks.

LEGO FRAKCIJU MĀCĪŠANĀ (MATEMĀTIKA)

Izmantojot dažādu stilu gabalus, kā parādīts attēlā iepriekš. Ņujorkā, Amerikas Savienotajās Valstīs, šī ideja radās skolotājai Alysijai Cimmermanei, kura izmantoja skaņdarbu funkciju, lai redzētu grūtības, kas viņas trešās klases skolēniem sagādāja, mācoties frakcijas. Pēc viņas teiktā, daļa ir viens no grūtākajiem posmiem bērniem, un viņai bija jāatrod veids, kā atvieglot mācīšanu.

Kopš 20. gadsimta 50. gadiem LEGO, rotaļlietu tirgus līderim, ir tāds pats nosaukums kā rotaļlietai, kas daudzus gadus turpina gūt panākumus bērnu rotaļlietu plauktos.

Ideja ir atkāpties no tradicionālā mācību stila un savā ziņā ieviest jauninājumus mācību metodēs. Tāpēc tā ir vienkārša metode, kas izjauc tradicionālās mācīšanas paradigmas, pārveidojot jauno mācīšanos par kaut ko daudz jautrāku un līdz ar to arī produktīvu.