Tiek pētīta portugāļu darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā gadā apstākļa vārdi. Analizēsim tos tekstā Kāpēc spīdēt? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Darbība teksta interpretācija, kas domāts piekto klašu skolēniem, par labi maskētu mežoni. To varētu sajaukt ar mājas kaķi, jo tas ir tikai nedaudz lielāks nekā mājās audzētas pusītes.. Kāds dzīvnieks tas ir, ja? Noskaidrosim? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Uzrunas portugāļu valodā, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā gadā laika kurss. Vienkārši un sacerēti! Vai analizēsim tekstā minētos periodus par karikatūristu Džozefu Barberu? Tātad, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir skolēni pamatskolas piektajā kursā, par jaguāru. Sugas populārais nosaukums attiecas uz tās galveno fizisko īpašību: dzeltenīgs mētelis, kas pilns ar melniem plankumiem, ko sauc par rozetēm.. Iepazīsimies labāk ar jaguāru? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Uzrunas portugāļu valodā, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā gadā prievārdi. Kā būtu ar to analizēšanu grāmatas tekstā Salas sala? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem! Vai fragments “Nolēmusi īstenot savu sapni […]”, vārds “a” ir priekšvārds, noteikts raksts vai personvārds? Ejam uz izaicinājumu?
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta piekto kursu studentiem, par kukaiņu dziedāšanu. Daudzi kukaiņi rada skaņas, bet tikai dažus no tiem var dzirdēt cilvēki.. Vai mēs uzzināsim vairāk par šo ļoti interesanto priekšmetu? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Uzrunā portugāļu darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā gadā noteikti raksti. Kā būtu ar šo vārdu analīzi tekstā par bitēm? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas piektajā kursā, par mūsu atmiņu. Kā mēs varam atcerēties tik daudz lietu? Sapratīsim šo tēmu labāk? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
Portugāles darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā gadā, apmēram paroksitoni. Analizēsim šos vārdus tekstā, kas piedāvā filmu Luka? Tātad, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas piektajā kursā par jūras putniem. jūs zināt, kāpēc viņi slāpju remdēšanai nav nepieciešams svaigs ūdens? Noskaidrosim? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes darbību.
