Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir skolēni pamatskolas sestajā gadā, par skumjo siseņu. Pēc stāsta viņš viņa visas dienas pavadīja raudādama un ņaudēdama. Kāpēc tā, ja? Kas sienāzīti padarīja nelaimīgu? Noskaidrosim? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Jūs varat lejupielādēt šo lasīšanas izpratnes darbību, kas ir pieejama lejupielādei Word rediģējamā veidnē, gatava drukāšanai PDF formātā un atbildes aktivitāti.
Darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par zinātnisko nosaukumu. Tas, kuram bija lieliska ideja sugu nosaukt ar zinātnisko nosaukumu, kā mēs to pazīstam šodien, bija zviedrs Karls Linnē, 18. gadsimtā. Vai mēs uzzināsim vairāk par zinātnisko nosaukumu? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas sestajā gadā par pitangatubu. Vai esat kādreiz par viņu dzirdējuši? Pitangatuba ir krūms, kura augstums ir līdz diviem metriem, ar vairāk vai mazāk plānu vainagu un ovālu formu.. Iepazīsim viņu labāk? Lai to izdarītu, atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Tiek pētīta portugāļu darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas septītajā gadā darbības vārdi nākotnē. Uzzināsim mazliet vairāk par šo saspringto? Lai to izdarītu, atbildiet uz jautājumiem, kas attiecas uz tekstu. Tijuca nacionālais parks pirmdien atjauno Pedra Bonita taku.
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā gadā, par dejošanu. Vai zinājāt, ka deja uzlabo dzīves kvalitāti, atjaunojot ķermeņa un prāta veselību? Vai mēs uzzināsim vairāk par deju priekšrocībām mūsu dzīvē? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā gadā, pievēršas vietniekvārdi. Analizēsim tekstā vietniekvārdus ligzda un cāļi? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas devītajā gadā, pievēršas lūgšanas piederumu nosacījumi. Varu derēt, ka palīglīdzeklis un adverbiālais papildinājums! Kā būtu, ja tos analizētu tekstā par termina radītāju folklora? Tātad, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Portugāles darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas devītajā kursā, pēta savienojumi. Vai analizēsim viņu paustās idejas? Lai to izdarītu, atbildiet uz jautājumiem, kuru pamatā ir ziņkārīgais teksts Kas bija pirmais, ola vai vista?
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā gadā, pievēršas apstākļa vārdi. Vai mēs analizēsim terminus, kas modificē darbības vārdu, īpašības vārdu vai apstākļu vārdu nozīmi, izsakot dažādus apstākļus? Tātad, atbildiet uz jautājumiem, pamatojoties uz tekstu, ko grāmata mums uzrāda. Kopā mēs atklājām Inženierzinātnes!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā gadā, pievēršas demonstratīvie vietniekvārdi. Kā būtu ar to izpēti tekstā par zibeni Brazīlijā? Tātad, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem! Vai fragmentā “Daži zinātnieki aprēķina, ka __________ skaits var pieaugt vēl vairāk […]”, vai vieta jāaizpilda ar demonstratīvo vietniekvārdu “šis”, “šis” vai “tas”? Ejam uz izaicinājumu?
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
