Darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas sestajā gadā, par zinātnisko nosaukumu. Tas, kuram bija lieliska ideja sugu nosaukt ar zinātnisko nosaukumu, kā mēs to pazīstam šodien, bija zviedrs Karls Linnē, 18. gadsimtā. Vai mēs uzzināsim vairāk par zinātnisko nosaukumu? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Uzmanīgi izlasiet tekstu. Tad atbildiet uz interpretējošajiem jautājumiem:
Kam bija lieliska ideja sugas nosaukt ar zinātnisko nosaukumu, kā mēs to pazīstam šodien, bija zviedrs Karls Linnē, 18. gadsimtā. Termins sastāv no diviem vārdiem. Pirmais ir sugas vārds, kas vienmēr sākas ar lielo burtu un ir vienāds visām vienas ģints sugām. Otrais ir pazīstams kā īpašs nosaukums, jo tas identificē katru sugu, kas pastāv ģintī. Tāpēc tam ir pievienots mazais burts. Ņemsim piemēru ...
Lauva Tamarins pieder pie ģints Leontopithecus. Tādējādi Leontopithecus rosalial un Leontopithecus chrysomelas tie ir dažādu sugu lauvu tamarīni. Vai saprati?
Zinātniskā nosaukuma rakstīšana var būt sarežģīta, taču metodi labi organizē Starptautiskais kodekss Zooloģiskā nomenklatūra, kas paredz vairākus noteikumus, kas pētniekiem jāievēro, nosaucot jaunas sugas.
Zinātniskos nosaukumus var rakstīt jebkurā valodā vai pat ar izdomātiem vārdiem, taču visbiežāk tas ir vai tas ir rakstīts, izmantojot vārdus grieķu vai latīņu valodā - valodā, kuru izmantoja senās Romas tautas, bet kuru nerunā vairāk. Turklāt zinātniskajam nosaukumam vienmēr jābūt izceltam, rakstītam kursīvā, treknrakstā vai pasvītrojumam.
Ja zinātnieks atklāj jaunas ģints un sugas dzīvnieku, viņš to var nosaukt pilnībā. No otras puses, ja atklājums ir jau pazīstama ģints, vienīgais nosaukums, ko tas var radīt, ir konkrētais epitets, tas ir, otrais vārds. Vispārīgajam nosaukumam jābūt jau esošajam.
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 212. izdevums. Pieejams:. (Ar griezumu).
Jautājums 1 - Uz zinātniskā nosaukuma norādiet teksta mērķi:
() opine.
() paskaidrot.
( ) izplatība.
2. jautājums - Teksta autors segmentā tieši sarunājas ar lasītāju:
() "Termins sastāv no diviem vārdiem."
() "Vai jūs sapratāt?"
() "Vispārīgajam nosaukumam jābūt jau esošajam."
3. jautājums - Ievērojiet dažādu lauvu tamarīnu sugu zinātniskos nosaukumus:
Leontopithecus rosalial un Leontopithecus chrysomelas
Tagad izlasiet šādus paziņojumus:
Es Vārds Leontopithecus tas ir vispārējs.
II. Vārdi rosalial un krizomelas ir specifiskas.
III. Vispārīgie nosaukumi jāraksta ar mazajiem iniciāļiem.
IV. Konkrēti nosaukumi jāraksta ar lielajiem iniciāļiem.
Nosakiet pareizos apgalvojumus:
() I un II.
() III un IV.
() I, II, III un IV.
4. jautājums - Sadaļā “Zinātniskā nosaukuma rakstīšana var būt pat sarežģīta, taču metodi labi organizē Starptautiskais zooloģijas nomenklatūras kodekss […]”, bet termins “bet” ievieš:
() kontrasts.
() viens brīdinājums.
() kompensācija.
5. jautājums - Pasākumā “[...] valoda, kuru senās Romas tautas lietoja, bet kuru vairs nerunā”, teksts atsaucas uz:
() uz grieķu valodu.
() latīņu valodā.
( ) neviens no iepriekš minētajiem.
6. jautājums - Saskaņā ar tekstu zinātniskie nosaukumi vienmēr ir jāizceļ. Tie, kas veido tekstu "Zinātniskais nosaukums", ir izcelti ar:
() kursīvs.
( ) treknrakstā.
() pasvītrojums.
7. jautājums - Pasvītrojiet zem vārda, kas aizņem “zinātnieku”:
"[…] Viņš to var nosaukt pilnībā."
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu