Darbība teksta interpretācija, kas domāts piektā kursa studentiem, par vilku un ēzeli. Ēzelis ēda, kad ieraudzīja apslēptu vilku, kurš izspiegoja visu, ko darīja. Kas notika no turienes, ja? Vai vilks uzbruka ēzelim? Vai mēs uzzināsim, kā šis stāsts attīstās? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet to! Tad atbildiet uz piedāvātajiem interpretējošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Ēzelis ēda, kad ieraudzīja apslēptu vilku, kurš izspiegoja visu, ko darīja. Sapratis, ka viņam draud briesmas, ēzelis izstrādāja plānu, kā glābt viņa ādu. Viņš izlikās, ka ar lielākajām grūtībām klibo. Kad parādījās vilks, raudošais ēzelis teica, ka viņš ir uzkāpis uz asa ērkšķa.
“Ak, oh, oh! Lūdzu, izņemiet no manas ķepas ērkšķi! - lūdzās. "Ja jūs to nedarīsit, viņš iesmies kaklu, kad jūs mani norīsit.
Vilks nevēlējās aizrīties ar savām pusdienām. Tāpēc, kad ēzelis pacēla ķepu, tas sāka ļoti uzmanīgi meklēt ērkšķu. Tajā brīdī ēzelis deva savu dzīves lielāko sitienu un izbeidza vilka prieku. Kamēr vilks sāpēs piecēlās, ēzelis apmierināti aizgāja prom.
Morāls: Sargieties no negaidītām labvēlībām.
Ezops. Pieejams:
(Ar pielāgojumiem).
Jautājums 1 - Teksts ir:
() Pasaka.
() teika.
( ) atskaite.
2. jautājums - Ēzeļa plāns glābt sevi no vilka sākas, kad viņš:
() atklāj vilkam, ka viņš uzkāpa uz ērkšķa.
() ar lielām grūtībām izliekas par klibu.
() brīdina vilku par ērces norīšanas briesmām.
3. jautājums - Sadaļā “—Ouch, oh, oh! Lūdzu, izņem man no ķepas ērkšķi! ”, Domuzīme:
() paziņo ēzeļa runu.
() iezīmē ēzeļa runas sākumu.
() iezīmē pauzi ēzeļa runā.
4. jautājums - Daļā “- Ja jūs to nenoņemat, tas norīs jūsu kaklu, kad jūs mani norīsit.”, Vārds “viņš” attiecas uz:
() vilkam.
() uz ēzeli.
() līdz ērkšķim.
5. jautājums - Segmentā “[…] viņš sāka meklēt ērkšķu ļoti uzmanīgi. ”, Pasvītrotais izteiciens tika izmantots, lai norādītu:
() vieta.
() režīmā.
( ) laiks.
6. jautājums - Fragmentā “[…] ēzelis deva lielāko spērienu mūžā un beidzās vilka prieks. ”, izceltais vārds izsaka:
() faktu summa.
() fakta secinājums.
() fakta pamatojums.
7. jautājums - Pārlasiet stāsta iznākumu:
- Kamēr vilks sāpēs piecēlās, ēzelis apmierināti aizgāja prom no turienes.
Mēs varam secināt, ka ēzelis bija dzīvnieks:
() izveicīgs.
() naivi.
() slinks.
8. jautājums - Izraksts "Morāls: Sargieties no negaidītām labvēlībām". Tās mērķis ir:
() informēt faktu.
() sniegt mācību.
() atmasko pieņēmumu.
9. jautājums - Stāsts tika uzrakstīts valodā:
() kultivēts.
() neformāls.
() reģionālā.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu