Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas piektajā kursā, par abiem kaķēniem. Viens dzīvoja mežā, cits pilsētā. Kādu dienu mazais kaķis no pilsētas devās apciemot mazo peli mežā, un tas atgriezās vizītē... Kas notika pēc tam, ja? Vai mēs uzzināsim, kā šis stāsts attīstās? Lai to izdarītu, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz piedāvātajiem interpretējošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Reiz bija kaķēns, kurš dzīvoja alā mežā. Kādā jaukā dienā viņš saņēma vēstuli no radinieka, kurš dzīvoja pilsētā, paziņojot par savu gaidāmo vizīti. Ļoti priecīgs atkal redzēt savu radinieku, viņš devās meklēt ēdienu, lai iepriecinātu apmeklētāju. Meža draugi palīdzēja viņu atrast.
Radinieks ieradās lepns un piekāpīgs. Pieradis pie izsmalcinātām pilsētas virtuvēm, viņš nepiešķīra pienācīgu vērtību ēdienam, kuru viņam piedāvāja saimnieks. Pirms aiziešanas mūsu kaķēna radinieks uzaicināja viņu apciemot.
Nokļūstot pilsētā, kaķēnam mežā bija grūti atrast radinieka māju. Trokšņi, satraukumi, cilvēku soļi, nepārtraukti automašīnu draudi... Tas viss viņu ļoti nervozēja.
Radinieks viņu laipni uzņēma, piedāvājot briesmīgus svētkus: ēdamistabu piepildīja garš galds, piekrauts ar visgaršīgākajiem gardumiem. Maltītes laikā tomēr ienāca pilsētas kaķa saimniece, kliedzot un vicinot otu: dusmu pilns viņu vajāja klaiņojošs suns.
Ļoti nervozs un šausmās mūsu kaķēns atgriezās savās mājās mežā. Viņš domāja, ka nav vērts visas greznības un bagātības apmaiņā pret klusumu un iekšējo mieru. Es gribēju turpināt dzīvot tāpat kā līdz šim. Viņa radinieks pilsētā, iespējams, beigsies ar nervu slimību vai kuņģa čūlu. Viņš, gluži pretēji, paliks tikpat laimīgs un vesels kā jebkad agrāk.
Pieejams:. (Ar griezumu).
Jautājums 1 - Rakstā “Ļoti priecīgs par radinieka pārskatīšanu […] Izceltais fragments izsaka:
() iemesls, kāpēc kaķēns mežā ir ļoti laimīgs.
() kaķēna mērķis mežā ir ļoti laimīgs.
() sekas, ka meža kaķēns ir ļoti laimīgs.
2. jautājums - Sadaļā “Jūsu draugi mežā jums palīdzēja atrasttur. ”, Pasvītrotais termins attiecas uz:
3. jautājums - Pēc stāsta stāstītāja teiktā, pilsētas kaķēns nenovērtēja meža kaķēna piedāvāto ēdienu. Tāpēc, ka?
4. jautājums - Segmentā "viss šis padarīja viņu ļoti nervozu. ”, pasvītrotais izteiciens tika izmantots, lai:
() atsākt faktus, kas kaķēnu mežā ļoti satrauca.
() iepazīstina ar faktiem, kas kaķēnu mežā ļoti satrauca.
() papildina faktus, kas meža kaķēnu ļoti satrauca.
5. jautājums - Daļā “Tavs radinieks tevi uzņēma laipni, piedāvājot viņam milzīgu banketu […] ”, redzamais vārds norāda:
() vieta.
() režīmā.
( ) laiks.
6. jautājums - Pārlasiet šo fragmentu:
"Maltītes laikā tomēr ienāca pilsētas kaķa saimniece, kliedzot un vicinot otu: klaiņojošs suns viņu vajāja, pilns niknuma."
Šis fragments ir:
() stāsta sākums.
() stāsta kulminācija.
() stāsta iznākums.
7. jautājums - Doma "tas nebija vērts visu greznību un bagātību apmaiņā pret klusumu un iekšējo mieru" ir:
() stāstītāja.
() no pilsētas kaķēna.
() kaķēnu mežā.
8. jautājums - Teksta par abiem kaķēniem mērķis ir:
() liek cilvēkiem pārdomāt.
() kaut ko atklāt.
() sniegt dažas ziņas.
Per Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
ziņot par šo sludinājumu
