Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Teksta interpretācija: Pantanal

Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas piektajā kursā par Pantanālu. runa ir par lielākā paliene pasaulē. Brazīlijā tas aptver Mato Grosso un Mato Grosso do Sul štatus. Vai mēs uzzināsim vairāk par šo biomu? Tātad, uzmanīgi izlasiet tekstu! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!

Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:

  • Vārds: Teksta interpretācija: Pantanal - 5. gads - Rediģējama veidne
  • PDF: Teksta interpretācija: Pantanal - 5. kurss - drukāšanai
  • Veidne: Teksta interpretācija: Pantanal - 5. klase - ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Lasīt:

mitrājs

Pantanāls ir lielākā paliene pasaulē. Brazīlijā tas aptver Mato Grosso un Mato Grosso do Sul štatus. Daļa tās teritorijas - aptuveni 38% - atrodas Paragvajā un Bolīvijā. Šajās valstīs to sauc par Čako. Tās aptuvenā platība ir 150 355 km² (IBGE, 2004), aizņemot 1,76% no valsts teritorijas kopējās platības.

Pantanalā ir divi labi definēti gadalaiki: sauss un lietains. Laikā no novembra līdz martam pastāvīgas lietavas noved pie reģiona upju pārplūšanas un applūst ainavas zemākajās vietās, veidojot lielus ezerus.

Tā kā plūdi nav tik ātri, vietējai faunai ir laiks pāriet uz vairāk augsts - izņemot daudzos aligatorus, kas paliek tur, kur ir, jo viņiem ļoti patīk, kad upes ir pilnas.

Bioms ir ļoti bagāts ar dzīvnieku dzīvi. Katalogā jau ir iekļautas 263 zivju sugas, 41 abinieku un 113 rāpuļu sugas. Putnu vidū - 463 sugas - izceļas aras, gārņi, maguari un tuiuiús. Starp 132 zīdītāju sugām uzmanību pievērš jaguāri, kapibaras un milzu ūdri.

Pantanāla ainavās jau ir identificēti gandrīz divi tūkstoši augu sugu. Visu gadu applūstošajā reģionā aug zāles. Šajā upju plūdu pakļautībā ir pamežs ar krūmiem un palmām, piemēram, buriti un carandá. No otras puses, vietās, kuras necieš plūdi, dzīvo tipiskas Cerrado sugas un mitrākos rajonos tropiskajam mežam kopīgi koki.

Pieejams: . (Fragments).

Jautājumi

Jautājums 1 - Saskaņā ar tekstu lielākā daļa Pantanal ir:

( ) Brazīlijā.

() Paragvajā.

() Bolīvijā.

2. jautājums - Šajā fragmentā uzsveriet vārdu, kas aizņem Pantanālu:

"[…] Tas aptver Mato Grosso un Mato Grosso do Sul štatus."

3. jautājums - Grāmatā “Tā kā plūdi nav tik ātri, vietējai faunai ir laiks pāriet uz augstāku zemi […]”, termins “Kā” ievieš faktu:

() kas ir cita iemesls.

(), kas salīdzināms ar citu.

(), kas ir cita piemērs.

4. jautājums - Segmentā “[…] daudzi aligatori, kas paliek tur, kur ir, jo kas viņiem patiešām patīk, kad upes ir pilnas. ”, pasvītroto vārdu varētu aizstāt ar:

() "bet".

() "kāpēc".

( ) "tāpēc".

5. jautājums - Saskaņā ar tekstu jau ir katalogētas vairākas Pantanal dzīvnieku sugas. Ir vairāk sugu:

( ) putni.

() rāpuļi.

() zīdītāji.

6. jautājums - Rakstā “Gandrīz divi tūkstoši augu sugu jau tika identificēti Pantanal ainavās. ”, iezīmētais termins izsaka:

() vieta.

() režīmā.

( ) laiks.

7. jautājums - Uzskaitiet augu sugas vietās, kur tās dzīvo Pantanalā, numurējot, kā norādīts:

(1) “zāles”.

(2) “tipiskas Cerrado sugas”.

(3) “lietus mežam kopīgi koki”.

(4) “pazemes veģetācija ar krūmiem un palmām, piemēram, buriti un carandá”.

() “Mitrāki punkti”.

() “Upju plūdu pakļautais reģions”.

() “Vietas, kuras necieš plūdus”.

() “Visu gadu applūstošs reģions”.

Autore Denyse Lage Fonseca

Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.

5. gads5. klases teksta izpratnes darbībateksta interpretācijas darbība 5. kurss5. klases teksta izpratnes vingrinājumsteksta interpretācijas vingrinājums 5. kurssteksta interpretācija ar atgriezenisko saitiTeksta interpretācija ar atbildēmteksta interpretācija drukāšanaiPDF teksta interpretācijateksta interpretācijas stunda 5. klase5. klases lasīšanas izpratnes jautājumi5. klases teksta interpretācijas jautājumi5. klases teksta interpretācijas uzdevumsteksts Pantanal
Īpatnība: īpatnības nozīme - izglītība un pārveidošana
Īpatnība: īpatnības nozīme - izglītība un pārveidošana
on Jul 22, 2021
Nepareiza vai nepareiza atzīšana: nepareiza atzīšana Brazīlijā un pasaulē
Nepareiza vai nepareiza atzīšana: nepareiza atzīšana Brazīlijā un pasaulē
on Jul 22, 2021
Ziemassvētku vecīša krāsojamā lapa
Ziemassvētku vecīša krāsojamā lapa
on Jul 22, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025