Vēstures projekts: dziedoša vēsture, kuras mērķis ir attīstīt kritisko domāšanu, pilsoniskumu, jūtīgumu, radošumu un zināšanu veidošanu ar autonomiju. Šo projektu var izstrādāt kopā ar astotās un devītās klases skolēniem.
Šo darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē un gatava drukāšanai PDF formātā.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Atbildīgskažokādasprojektu:
Grafiks:
Temats: Vēsture
PubliskiMērķis:
Pamatojums:
Mūzika ir viena no visbiežāk izmantotajām cilvēka izpausmes formām pasaulē. Tas pārstāv kaut ko nozīmīgu, jo mēs vienmēr saistām savas dzīves posmus vai savas jūtas un emocijas ar dziesmu.
Klausoties dziesmu, mums bieži izdodas pārveidot savu prāta stāvokli, mēs aizmirstam mūsu problēmas, un mēs sākām piedzīvot dzirdēto stāstu, un tas mūsos ilgst ilgu laiku prāts.
Turklāt mūzika darbojas kā integrējošs un pārveidojošs instruments, kas palīdz cilvēkiem attīstīt viņu potenciālu, labāk iepazīt sevi un novērtēt viņu esamību pasaulē.
Dejošana, dziedāšana, emocionāla izjūta, smešanās, raudāšana, mūzikas instrumenta spēle ir daudz darbību, kas saistītas ar mūziku veicināt jutīguma, radošuma, kritiskuma kultūru, zināšanu veidošanu ar autonomiju un socializācija.
Projekts “Dziedošie stāsti” tika veidots ar mērķi veicināt patīkamu mācīšanos, kuras mērķis ir veicināt izpratnes, mākslas attīstību, pašcieņas veicināšanu, radošumu, kritiskums; papildus tam, lai veicinātu atzinību un cieņu pret individuālajām atšķirībām, tādējādi veidojot harmonija, disciplīna un koncentrēšanās savā ziņā skolas vienībā, ģimenē un sabiedrībā vispārīgi.
Mērķi:
Veicināt stāstījuma tekstu lasīšanu un interpretāciju - žanrs: mūzika;
Darbs ar mūziku ar mērķi attīstīt kritiskumu kā galveno asi;
Izstrādāt tekstus izpētītajos veidos un žanros, izmantojot visdažādākos tehnoloģiskos rīkus;
Lasīt mūzikas žanru dažādību, analizējot tēmu izglītības perspektīvā;
Konfrontēt dažādu valodu viedokļus un viedokļus un to specifiskās izpausmes;
Veicināt pašcieņu, kritiskumu, radošumu, lasīšanas un interpretācijas gaumi;
Veicināt pilsonības aktu;
Attīstīt prasmes, kas saistītas ar IKT;
Padariet to par ieradumu pārdomāt aktuālās problēmas.
Stratēģija:
Skolotājs vedīs uz klasi dziesmas ar tēmām, kas saistītas ar politikā, ekonomikā, sabiedrībā kopumā notiekošajiem notikumiem, lai klausītos un pārrunātu ar skolēniem. Skolēns tiks aicināts analizēt un salīdzināt senos notikumus ar mūsdienu notikumiem, tādējādi radot subsīdijas, lai varētu atspoguļot un rīkoties pēc savas dzīves stāsta. Pēc tam studentiem jāattīsta aktivitātes, kas saistītas ar studēto mūziku.
Citā laikā skolēniem ar skolotāja vadību un 4 dalībnieku grupās jāizvēlas dziesma, kurai ir tēma aktuāli un iepazīstiniet to ar istabu, paskaidrojot skaidru un netiešu kritiku izvēlētajā mūzikā un kādā stāsta brīdī pārstāv. Katras prezentācijas beigās skolotājs kopā ar klasi veiks vispārēju analīzi un ļaus studentiem izteikt savu viedokli par dienas tēmu.
Projekta beigās studentiem jāizveido videoklips, izmantojot programmatūru Viva Vídeo. Šajos videoklipos jābūt attēliem un dziesmai par sabiedrībā aktuālu tēmu. Pēc tam video ir jāuzrāda klasei un jāapspriež. Un vēlāk padarīja pieejamu skolas facebook socializācijai ar skolas sabiedrību.
Paredzamie rezultāti:
Paredzams, ka students vairs nebūs tikai skatītājs un aktīvi piedalīsies savas dzīves un kopienas stāstā.
Pielikumi:
Tulks |
Dziesma |
Tēma |
Gabriels domātājs |
Līdz kuram brīdim? |
sociālā kritika |
pilsētas leģions |
Pilnība |
sociālā kritika |
Gabriels domātājs |
miera pīpe |
sociālā kritika |
Gabriels domātājs |
rasisms ir stulbs |
sociālā diskriminācija |
Titāni |
Nelaime |
sociālā kritika |
Miltons Nasimento |
amerikas dziesma |
Militārā diktatūra |
Džeraldo Vandrē |
Nevar teikt, ka es nepieminēju ziedus |
Militārā diktatūra |
pilsētas leģions |
Kāda šī valsts ir? |
politiskā kritika |
Rupjš parasts cilvēks |
tukša balsošana |
Apzināšanās - vēlēšanas |
pilsētas leģions |
Pasaule ir tik sarežģīta |
sociālā kritika |
Titāni |
primāts cilvēks |
kapitālisma kritika |
Titāni |
Jūsu godība |
politiskā kritika |
Bikini Cavadão |
neviens |
politiskā kritika |
RpM |
rijīga rītausma |
politiskā kritika |
Caetano Veloso |
Prieks Prieks |
Militārā diktatūra |
Džo Ramalju |
Pilsonis |
Aizspriedumi un diskriminācija |
skank |
mierīgs pilsonis |
Sociālā un personiskā kritika |
skank |
Dāvanas |
Sociālā kritika |
Autore Roziana Fernandese Silva
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
