Nodarbības plāns — Atskaņojošo vārdu noteikšana

Uz atskaņas tie ir lingvistiski resursi, kas veido vairākus literāros darbus.

Tos veido vārdu skaņu līdzība pantu beigās un dažreiz arī to iekšpusē (iekšējais atskaņs).

Attiecībā uz agrīnās bērnības izglītību atskaņas var veicināt bērnu vārdu krājuma palielināšanu, uzlabot iegaumēšanu, kā arī viņus uzjautrinot.

Lielisks bērnudārza atskaņu atvasis ir atskaņa. A runāt tas ir lielisks iestudējums darbam ar bērniem, jo ​​tā ir izglītības sistēma, kas ir daļa no mutvārdu literatūras un Brazīlijas folklora.

Ņemot vērā šos aspektus, zemāk lasiet stundu plānu, kura mērķis ir identificējiet vārdus, kas atskaņo ar runu palīdzību.

Nodarbības plāns – Atskaņojošo vārdu noteikšana

TĒMA: Atskaņojošo vārdu identifikācija - Parlendas

MĒRĶI:

• Ļaujiet bērniem saprast, kas ir atskaņas un atskaņas;
• Ļaujiet mazajiem sazināties ar slavenākajām runām;
• Veiciniet lielāku socializāciju, lasot runas un strādājot grupās.

ATTĪSTĪBA:

Ilgums: divas klases

1. klase:

• Aiciniet bērnus sēdēt aplī.
• Sāciet nodarbību ar atskaņojošo vārdu kontekstualizāciju.
• Pēc tam mēģiniet pārbaudīt mazo zināšanas par atskaņām.
• Pēc tam ievadiet sarunas. Pastāstiet, kas tie ir, un sniedziet piemērus.
• Paņemiet uz istabu galvenos piemērus, kas rakstīti uz kartona, pietiek ar diviem vai trim.
• Palūdziet grupai kopīgi noskaitīt teikumu piemērus.
• Pēc deklamēšanas runājiet ar bērniem par šo frāžu uzbūvi, vārdu secībām un variantiem.
• Pēc tam sadaliet tos, vēlams, četrās grupās un ierosiniet runu izstrādi.
• Uzsveriet, ka atskaņas ir labi jāizceļ radošajās runās.
• Sakiet arī, ka šīs runas tiks uzceltas klasē nākamajā klasē.

2. klase:

• Atgriezieties pie iepriekšējā nodarbībā izvirzītajiem aspektiem.
• Pārgrupējiet mazos.
• Uzraudzīt runu veidošanu. Sniedziet padomus un labus ieteikumus, bet mēģiniet neatņemt bērniem autonomiju.
• Izdaliet kartonu un sakiet, ka iestudējumi tajos jāieraksta, jo tie tiks izlikti uz skolas sienām.
• Nodarbības sākumā atvēliet apmēram 35 minūtes, lai izveidotu runas.
• Šī laika beigās palūdziet katrai grupai nolasīt savus teikumus.
• Ņemiet vērā atskaņu marķējumus.
• Pēc tam novietojiet tos uz skolas sienām. Tas kalpos kā stimuls lasīt!

NEPIECIEŠAMI RESURSI:

Katrai grupas grāmatai

•  1 kartons
•  1 līmlente
•  1 krāsainu zīmuļu kastīte

Skolotājam jums arī jāiesniedz karte.

NOVĒRTĒJUMS:

Skolotājam būtu interesanti apsvērt runu veidošanu un skolēnu līdzdalību kā papildu piezīmi. Bet tas ir skolotāja personīgais kritērijs, tāpēc atstājam to tikai kā ieteikumu.

Lasīt vairāk:

• Izglītojošs projekts pirmsskolas izglītībai – mēles griežu deklamēšana
• Projekts Literary Clothesline - Mutvārdu un rakstu valodas attīstība