Izglītības ministrijas (IZM) izpildsekretārs Luizs Antonio Tozi šodien (31) aizstāvēja, ka Mājas izglītībai ir jāpapildina formālā izglītība, un tam seko uzņemšana skolā obligāts. “Tas veicina ģimeņu līdzdalību cilvēku izglītošanas procesā. Tieši par to mēs šobrīd runājam."
Tozi iestājās par to, ka bērnus nevajadzētu izņemt no skolām. “Mājasmācība neaizstāj skolu, tā papildina skolu. Likumā ir noteikts, ka [bērniem un jauniešiem no 4 līdz 17 gadiem] jāierodas skolā. Tas papildina izglītības procesu, tuvinot viņa mājai, dzīvesvietai, izglītības jautājumu, kas sabiedrībai ir jānovērtē. Vecākiem tas ir jāapzinās un jāpiedalās savu bērnu izglītošanā.
redzēt vairāk
APbrīnojami: Zinātnieki atrod dzīvu “aizvēsturisku” pingvīnu Ņū…
Programma “Atlanticas” aizved melnādainās, pamatiedzīvotājus un kvilombolas sievietes uz…
Paziņojums tika sniegts preses konferencē, lai iepazīstinātu ar skolu skaitīšanas datiem Nacionālajā izglītības studiju un pētniecības institūtā Anísio Teixeira (Inep). “Mājasmācība [mājas izglītība] būtībā ir ģimenes iesaistīšana izglītības procesā, fakts, ka tā ir spējīga darīt pilnīga izglītība pat ir atkarīga no STF [Federālās Augstākās tiesas], tās ir lietas, par kurām tiek runāts sabiedrībā”, norādīts.
Mājas izglītības tiesību regulēšana ir viens no 35 prioritārajiem mērķiem Džeira Bolsonaro valdības pirmajās 100 dienās.
Valdība plāno to darīt ar pagaidu pasākumu (MP). Šonedēļ Sieviešu, ģimenes un cilvēktiesību ministrija, kas nodarbojas ar šo jautājumu, paziņoja, ka ir izstrādājusi MP pirmo versiju.
Izpildsekretārs sacīja, ka viņam nav pieejams pasākuma saturs, un precizēja, ka EM ietvaros reģistrācija joprojām ir obligāta: “Sabiedriskās politikas kontekstā, kas ir IZM ziņā, tas ir tas, ko mēs esam dara".
Jautājums ir strīdīgs. No vienas puses, vecāki apgalvo, ka bērnus ir iespējams izglītot mājās, kas pastāv vairākās valstīs. No otras puses, vairākas struktūras izteica iebildumus pret šo procesu.
Nacionālā izglītības padome (CNE) 2000. gadā izdeva atzinumu, kurā bija norādīts, ka bērni un pusaudži ir jāuzņem pienācīgi pilnvarotās skolās. CNE arī saprot, ka pašreizējie tiesību akti uzsver "pieredzes apmaiņas nozīmi, savstarpējas tolerances izmantošanu, nevis pakļautību vecākiem, bet līdzāspastāvot klasēs, skolas gaiteņos, atpūtas telpās, grupu ekskursijās ārpus skolas, organizējot sporta, literāras vai sabiedriskās aktivitātes, kas prasa vairāk nekā tikai brāļus un māsas, lai viņi atražotu sabiedrību, kurā būs pilsonība vingrinājis”.
Inep šodien prezentētie dati liecina, ka valstī ir aptuveni 2 miljoni bērnu un pusaudžu vecumā no 4 līdz 17 gadiem, kas neapmeklē skolas obligāto skolas vecumu. Vislielākā no izglītības sistēmas atstumto cilvēku koncentrācija ir 4 gadu vecumā, kad pirmsskolas izglītības iestādi neapmeklē 341 925 bērni, un 17 gadu vecumā – 915 455 jaunieši.
Tozi norādīja, ka pašreizējās administrācijas mērķis ir uzlabot pamatizglītību. Viens no fokusiem, kas arī ir viens no prioritārajiem mērķiem, ir lasītprasme. “Tas, kas jau ir plānots, ir paplašināt skolotāja instrumentu komplektu,” viņš saka. Pēc viņa teiktā, mape piedāvās izvēles iespējas skolotājiem, kas joprojām ir apmācībā.
Viņš skaidro, ka nolūks ir apspriest lasītprasmes metodes. “Svarīgi ir klases praktiskā daļa diskusijai. Izmanto metodes, apspriedīsim zināšanu pielietojumu. Ne katrs bērns mācās vienādi ar visām metodēm,” viņš teica.
Skolu skaitīšanas dati pieejami konsultācijai Inep lapā. Autarhija nodrošināja statistikas piezīmes, statistikas konspektus, mikrodatus un izglītības rādītājus. Informācija ir no Agência Brasil.
