Pamatskolas un vidusskolas laikā matemātika bieži tiek uzskatīta par ļaundari. Taču patiesība ir tāda, ka būtu grūti iedomāties mūsu ikdienu bez tās dažādajiem resursiem. Vai esat kādreiz domājuši, kā būtu sarunāt, pārbaudīt laiku vai sakārtot lietas bez cipariem?
Daudzas lietas, ko mēs veicam savā ikdienā, ir atkarīgas no tām, un tāpēc mums ir jārada cits skatījums uz šo disciplīnu. Protams, motivēt skolēnus būt uzņēmīgiem pret to nav viegls uzdevums, taču tas ir viens no svarīgākajiem aspektiem, lai to mācītu veiksmīgi.
redzēt vairāk
Skolotāju sniegums ir galvenais faktors pilnīgai studentu iekļaušanai…
Finanšu izglītība ir labākās "zāles" pret hroniskām parādsaistībām...
Svarīgs padoms skolotājiem, kuri vēlas palielināt savu efektivitāti, ir koncentrēt savu uzmanību uz to skolēni, kuri ir mazāk ieinteresēti, tāpat kā viņi pievērš uzmanību tiem, kuriem ir vairāk motivēts.
Lai palīdzētu jums būt vēl produktīvākam šī priekšmeta mācīšanā un mācītu skolēniem, kā mīlēt matemātiku, iepazīstināsim ar dažām stratēģijām vai paņēmieniem, ar kuriem var motivēt skolēnus vecumā no 10 līdz 18 gadiem gadiem. Pārbaudiet to zemāk:
Lai skolēni varētu atklāt noteikta satura apguves modeli, varat izveidot mākslīgas situācijas. Tehnika būtībā sastāv no kaut kā ierosināšanas, kam viņi ir priecīgi atrast rezultātu un pēc tam spēj saprast ideju. Piemērs varētu būt tādu skaitļu summas uzrādīšana, kas iegūtu tādu pašu summu, piemēram: 1 + 50 = 51, tādā pašā veidā kā 2 + 49 = 51. Šāda veida vingrinājumi būs ļoti noderīgi jūsu studentiem, lai iegūtu izglītojošu pieredzi par saturu.
Lielisks padoms, lai sajūsminātu savus skolēnus un mudinātu viņus apgūt šo priekšmetu, ir piedāvāt intelektuālus izaicinājumus, ja vien esat ļoti uzmanīgs savā izvēlē. Ir svarīgi līdzsvarot izaicinājuma grūtības un skolēnu spējas, lai viņi nejustos vīlušies vai nespēj kaut ko attīstīt.
Lai padarītu matemātikas stundu interesantāku un pievilcīgāku, varat paļauties uz atpūtas motivācijas resursiem, kas attiecas uz mīklām, spēlēm vai paradoksiem. Šīm ierīcēm vienkāršā un īsā veidā jāpapildina mācīšanās, jo tas radīs īpašu motivācijas ieguvumu.
Kontekstualizācija var būt arī lielisks veids, kā uzlabot studentu mācīšanos. Ja stāstāt par vēsturisku notikumu vai parastu ikdienas situāciju, jūs varat pievērst daudz lielāku uzmanību mācāmajam saturam. Lai stratēģija patiešām būtu derīga, ir svarīgi, lai skolotājs nesteidzas stāstīt stāstu.
Vēl viens ļoti noderīgs paņēmiens studentu motivēšanai ir lūgt viņiem pamatot vienu no daudzajām matemātiskajām niansēm. Lai šī stratēģija patiešām stātos spēkā, ir svarīgi, lai skolēni būtu pazīstami un apmierināti ar matemātisko zinātkāri, kas tiks izpētīta pirms izaicinājuma.