Ģeogrāfijas stundu plāns kontinentos un okeānos

Apmēram pirms 400 miljoniem gadu planēta Zeme sastāvēja tikai no viena kontinenta: Pangea, kas pēc miljoniem gadu tika sadrumstalota, radot divus lielus kontinentus: Laurāziju un Gondvānu.

Ar kustību tektoniskās plāksnes radās jauni kontinenti, kas radīja pašreizējo planētas konfigurāciju, ko veidoja seši lieli kontinenti.

Āfrika, Āzija, Eiropā, Okeānija, Amerika un Antarktīda aptver pasaules karti.

Atdala okeāni Atlantijas okeāns, Klusais okeāns, indiānis un ledus Antarktikas un Arktikas ledāju jūru kopas, kontinentu specifiskās īpašības ļauj mums izprast pasauli.

Nodarbības plāns – kontinenti un okeāni

TĒMA: kontinentos un okeānos

MĒRĶI:

Caur kontinentu un okeānu stundu plāns, skolēni varēs:

• Saprotot, ka mūsu valstī ir ļoti daudzveidīgs klimats, ģeogrāfiskie raksturlielumi, kultūra, turklāt tai ir viena no lielākajām bioloģiskajām daudzveidībām uz planētas.
• Saprotiet, ka katru pasaules reģionu veido dažādi klimatiskie apstākļi, dzīvnieki, kultūra un ģeogrāfija.
• Atšķiriet un atrodiet kartē septiņus kontinentus un galvenos okeānus.

NEPIECIEŠAMS MATERIĀLS:

• Pasaules karte;
• Antarktīdas, Austrālijas attēli, Brazīlija, Ķīna un Nepāla;
• PowerPoint, kas satur informāciju par iepriekš minēto valstu klimatu, reljefa formām un dzīvnieku dzīvi;
• Valstu nosaukumu saraksts (pieejams lejupielādei zemāk).

ATTĪSTĪBA:

1. Jautājiet, vai studenti zina ko nozīmē kultūra. Pārrunājiet, kuras atbildes ir pareizās, un izskaidrojiet definīciju.

“Kultūra komplekss veselums, kas ietver zināšanas, uzskatus, mākslu, morāli, likumus, paražas un visas citas spējas un ieradumus, ko cilvēks ir ieguvis kā sabiedrības loceklis.

2. Jautājiet skolēniem par to, kā kultūra, dzīvnieki un pat zemes formas var ietekmēt laikapstākļi.

3. Programmā Power Point parādiet Antarktīdas attēlus un pajautājiet skolēniem, vai viņi zina, kāda ir kultūra tik aukstā kontinentā. Paskaidrojiet, ka, tā kā tā ir ļoti auksta vieta un tur dzīvo maz cilvēku, ir grūti daudz uzzināt par kultūru. Mudiniet skolēnus aizdomāties par priekšrocībām un trūkumiem, dzīvojot tik nomaļā vietā un dzīvojot kopā ar nelielu cilvēku skaitu ilgu laiku.

4. Pajautājiet studentiem, cik kontinentu ir. Uzzīmējiet atbildes uz tāfeles.

5. Pajautājiet studentiem, cik daudzi ir dzimuši Brazīlijā, pēc tam pajautājiet, kurā kontinentā viņi ir dzimuši? Ja ir kāds, kas dzimis citur, pajautājiet valsts nosaukumu un vai students zina kontinenta nosaukumu.

6. Izplatiet materiāls pieejams lejupielādei kurā ir ietvertas valstis, un lūdziet studentus atbildēt par klimatu, dzīvesveidu, dzīvniekiem un kultūru. Parādiet, kā skolēniem tas jāaizpilda. Viņi ievietos faktus, kas būs programmā PowerPoint un no viņu pašu pētījumiem.

7. Atstājiet slaidus ar PowerPoint informāciju redzamus meklēšanai.

8. Parādiet, kā skolēni var meklēt vairāk informācijas par valstīm un apspriest ar viņiem, kādas kultūras varētu būt šajās valstīs.

9. Parādiet studentiem pasaules karti, kurā ir uzrakstīti kontinenti, pēc tam iedodiet skolēniem tukšu pasaules karti, lai to izkrāsotu un identificētu 7 kontinentus un 4 okeānus.

2. Palūdziet studentiem iedomāties, ka viņi apmeklē šīs valstis. Palūdziet viņiem pierakstīt 2 līdzības un 2 atšķirības starp vienas valsts un viņu pašu paražām.

NOVĒRTĒJUMS:

Jautājiet studentiem:

• Kas jums šķita visinteresantākais par kultūrām?
• Kā šīs kultūras ir līdzīgas mūsu kultūrām? Kā tie atšķiras?
• Kāda veida kultūras pastāv Brazīlijā?

Skatīt arī:

• Nodarbības plāns Festa Junina un Brazīlijas kultūra
• 20 nodarbību plāna veidnes agrīnās bērnības izglītībai
• 20 nodarbību plāna veidnes pamatskolai