O Iestāžu mācību uzsākšanas stipendiju programma (PIBID) pastāv kopš 2007. Un vienkāršotā veidā tā mērķis ir novērtēt un atbalstīt skolotājus apmācībā, īpaši pirmajos absolvēšanas gados.
Šajā nolūkā tā integrē augstāko izglītību un pamatizglītību, iekļaujot augstskolu studentus vidē valsts skolas, izmantojot augstākās izglītības iestāžu (AII) īstenotos institucionālos projektus.
redzēt vairāk
Jaunatnes un pieaugušo izglītība (EJA) atkal ir federālā prioritāte
Skolotāju sniegums ir galvenais faktors pilnīgai studentu iekļaušanai…
Viens no galvenajiem rīcības fokusiem, bet ne vienīgais, ir skolas, kuru pamatizglītības attīstības indekss (Ideb) ir zemāks par vidējo rādītāju valstī, kas šobrīd ir 4,4.
PIBID ir daļa no Izglītības ministrijas (IZM) Nacionālās skolotāju apmācības politikas. Tās mērķis ir ļaut studentiem, kas mācās pirmajā studiju pusē, pietuvoties valsts pamatizglītības skolu realitātei.
Šim nolūkam PIBID, izmantojot atlases procesu, nodrošina stipendijas studentiem, kas uzņemti bakalaura kursos augstākās izglītības iestādes, valsts vai privātas (bezpeļņas), kas izstrādā projektu kopā ar tīkliem mācīt.
Saskaņā ar informāciju tīmekļa vietnē Augstākās izglītības personāla pilnveides koordinācija (Capes), “projektiem ir jāveicina skolēna iniciācija skolas vidē kursa pirmajā pusē, ar mērķi stimulēt, no apmācības sākuma, novērojumi un pārdomas par profesionālo praksi valsts izglītības iestāžu ikdienas dzīvē pamata".
Saskaņā ar pēdējo publicēto publisko paziņojumu (Nr. 7/2018), programmas mērķi ir:
Piedalīties Institucionālās izglītības uzsākšanas stipendiju programmā, augstākās izglītības iestādes nosūtīt uz Capes mācību uzsākšanas projektus, saskaņā ar publicētajiem atlases paziņojumiem orgāns.
Šie projekti var ietvert vairākus mācīšanas iniciācijas kodolus. Kodolus veido studenti (no 24 līdz 30), skolu skolotāji (trīs) un skolotājs no AII.
Katrs no tiem ir sadalīts apakšprojektos atbilstoši pamatizglītības programmas komponentei, kurā skolēns mācās. 2018. gadā publicētais publiskais paziņojums aptvēra tālāk norādītās jomas.
Art
Bioloģija
Zinātnes
Fiziskā audzināšana
Filozofija
Fiziskā
Ģeogrāfija
Vēsture
spāņu valoda
angļu valoda
portugāļu valoda
Matemātika
Ķīmiskā
Socioloģija
Pedagoģija
Starpkultūru pamatiedzīvotāju grāds
Bakalaura grāds lauku izglītībā
Var piedalīties valsts vai privātās augstākās izglītības iestādes, ja tās ir bezpeļņas iestādes. Turklāt piedāvātajiem studiju kursiem jāatbilst atlases paziņojuma prasībām.
Daži no šiem kritērijiem ir vispārējā kursa indekss (IGC), kuram ir jābūt vienādam ar 3 vai lielākam par to. Kursiem, uz kuriem attiecas programmas, jābūt arī kursa koncepcijai (CC) vai sākotnējā kursa koncepcijai (CPC), kas vienāda ar 3 vai lielāka.
Atlasītās AII saņem daļu no stipendijām. Stipendiāti, kas piedalās katrā projektā, tiek izvēlēti atlases procesā, ko veic katra iestāde. Tajos var būt, piemēram, rakstisks tests (objektīvs un diskursīvs) un pat rakstīšanas tests.
Skolas, kas piedalās, atlasa pats izglītības tīkls.
Visu informāciju var pārbaudīt pēdējā publicētajā publiskajā paziņojumā: ( http://www.capes.gov.br/images/stories/download/editais/01032018-Edital-7-2018-PIBID.pdf)
Capes pašlaik piedāvā četru veidu stipendijas studentiem, kas piedalās PIBID. Tos visus apmaksā Capes, tieši stipendiātiem, izmantojot bankas kredītu. Pārbaudiet modalitātes:
Ievads mācībās – paredzēts pamatstudiju studentiem, kas piedalās apakšprojektos. Mēneša summa stipendijas darbības laikā ir R$ 400.00.
uzraugošais skolotājs – paredzēts pamatizglītības skolotājiem no valsts skolām, kuri pārrauga piecus līdz desmit skolēnus, kas piedalās PIBID. Šajā gadījumā stipendija būs R$ 765.00.
apgabala koordinators – specifiski studentiem, kuri koordinē apakšprojektus. Vērtība ir R$ 1400.00.
Institucionālā koordinācija – visbeidzot, šī modalitāte ir paredzēta grāda studentam, kurš koordinē institucionālo projektu par mācīšanas uzsākšanu augstskolā. Katram projektam tiek piedāvāta tikai viena stipendija R$ 1,500.00 apmērā mēnesī.
PIBID, kas tiek uzskatīta par vienu no lielākajām mācību atbalsta programmām, ir arī neatņemama skolu ikdienas sastāvdaļa. Tā kā programma notiek pirmajos apmācības gados, tā ir būtiska profesionālas nākotnes veidošanai. Papildus tam, ka tā ir ļoti spēcīga saikne starp akadēmiju un sabiedrību.
Saskaņā ar Aurélio Sampaio, filozofijas bakalaura grādu un Gojas Pontifikālās katoļu universitātes (PUC Goiás) maģistrantu, “PIBID noteikti mainīja manu apmācību, jo tas lika man saskarties ar dažādām dažādu skolu realitātēm, kurās varēju novērot, kā filozofijas mācīšana var tikt vadīta dažādās situācijas”.
Kā bakalaura students viņš tika apstiprināts atlases procesā darbam pie sava AII projekta un piedalījies Filozofijas stundās valsts skolās kā klausītājs, lai izprastu mācību procesu Vidusskola.
Tiem, kurus interesē AII veiktās atlases, Aurélio Sampaio paskaidroja, ka viņa Programmas atlases process sastāvēja no rakstiska testa ar diskursīviem jautājumiem un īsas sagatavošanas eseja.
Ar PIBID saistītie temati ir dažādu sanāksmju un forumu dienaskārtībā, kur tiek prezentēti referāti un notiek pieredzes apmaiņa. Tēmas ir ārkārtīgi svarīgas un virza dažādas prakses, kā arī nodrošina daudzas pētniecības tēmas.
2018. gada sākumā tika nosūtīts e-pasta ziņojums studentiem, kuri piedalījās Kampinasas Valsts universitātes PIBID programmā (Unicamp), izraisīja baumas par programmas beigām, kas ir lielākā, kuras mērķis ir apmācīt skolotājus MEC vadība.
Toreiz Keips norādīja, ka e-pastā bija atsauce uz paziņojumu, kas tika atvērts 2014. gadā un kura derīguma termiņš beidzās 2018. gada februārī. Pēc tam marta sākumā aģentūra publicēja jaunu paziņojumu, piedāvājot programmai 45 000 vakanču.
Tomēr tam nav datuma, kad tiks publicēts gala rezultāts. Tādējādi PIBID šobrīd nav spēkā esošās stipendijas, jo 2014. gada publiskajā paziņojumā regulētās stipendijas netika pagarinātas līdz 2018. gada martā publicētā publiskā paziņojuma gala rezultāta publicēšanai.
Pat ņemot vērā pašreizējos finansiālos šķēršļus, ar kuriem saskaras Brazīlija, šis samazinājums PIBID tempu ar labām acīm neredzēja gan augstskolas, gan studenti un publiskais tīkls. mācīt.
Tas ir tāpēc, ka skolās, kuras ikgadējo plānošanu veic janvārī un februārī, var tikt traucēta pedagoģiskā darbība programmas īslaicīgas apturēšanas dēļ.
Saistītā programma, kas paredzēta arī bakalaura studentiem, pedagoģiskā rezidentūra pirmo reizi notiks 2018. gadā. To veido valsts vadīta prakses programma, kas paredzēta tieši šiem studentiem.
Šobrīd prakse jau ir obligāta visiem pamatstudiju studentiem, tomēr iestādēm ir autonomija noteikt kritērijus minimālajai darba slodzei 400 stundu apmērā ar MEC.
Pirmajā paziņojumā, kas publicēts 2018. gada martā, tika piedāvātas 45 000 vakances, kas paredzētas tikai absolventiem apmācībā no piektā perioda jeb absolvēšanas otrās puses.
Papildus karjeras konsultantam izglītības iestādē skolēnam būs skolotājs, kurš būs pamatizglītības skolotājs, kas strādās skolā, kurā viņš veiks praksi.
