2. bērnudārza nodarbību plāns (12

Ja meklējat spēles un aktivitātes, lai attīstītu bērnu valodas prasmes, šeit ir dažas lieliskas idejas.

Katrs bērns aug un apgūst jaunas lietas savā tempā.

Aktivitāšu rokasgrāmata ir izstrādāta, pamatojoties uz galvenajām rutīnām. Katra rutīna sniedz vairākas iespējas mijiedarbībai ar pieaugušajiem.

12-18 mēneši

Kā tas parasti darbojas:

• Spēļu laikā atdarina citus;
• Var būt sliktā garastāvoklī un dusmu lēkmes;
• Parāda bailes no svešiniekiem;
• Lieto vairākus izolētus vārdus;
• norāda uz lietām, ko viņš/viņa vēlas;
• Pastaigas, neprasot palīdzību;
• Patīk zīmēt lietas;
• Saka un krata galvu par vārdu “nē”;
• Dzer no glāzes un ēd ar karoti.

Pirmie vārdi, pirmie soļi un pirmie centieni ceļā uz neatkarību – cik aizraujošs laiks vecākiem.

Bieži tiek dzirdēts, ka jūsu mazulis saka: "Tas ir mans". Šajā aktīvās izpētes periodā vislabāk ir novirzīt bērnu uz citu darbību, ja viņš iesaistās nevēlamā uzvedībā.

Ēdam:

• Dodiet bērnam vairāk laika vingrināties barot sevi ar karoti un dzeršanu no krūzītes;
• Māciet un lietojiet vienkāršu zīmju valodu (skatiet resursus), piemēram, "ēdiet" "Vairāk piena", "lūdzu", "paldies" un "viss ir beidzies". Komunikācija ir brīnišķīgs rīks, kas palīdz bērnam sazināties, kamēr tiek attīstīta valoda.

Ejam kājām:

• Spēlējiet ar bumbiņām! Mudiniet bērnu mest, stumt un spert bumbu uz priekšu.
• Nometiet vairākas mazas plastmasas rotaļlietas un palūdziet, lai tās piepilda spaini ar priekšmetiem, bērniem patīk piepildīt un izmest lietas atkal un atkal!

Dalīsimies vārdos un stāstos:

• Lasiet bērnam grāmatu. Pēc tam iemērciet bērnu pirkstu netoksiskajā sarkanajā, zilajā utt. tintē un piespiediet pirkstus uz papīra. Runājiet par to, kā krāsas saplūst kopā, lai radītu citas krāsas;
• Meklējiet grāmatas ar reāliem dzīvnieku attēliem un veiciet vingrinājumus, kopā veidojiet dzīvnieku skaņas. Runājiet par dzīvniekiem. Piemēram,
  "Čūska ir gļotaina un izdod šņākošas skaņas."

Sasveicināties un ardievas:

• Kad tuvojas vētra, maziniet bērna bailes un padariet to jautru, dziedot dziesmu par lietu.

Citas aktivitātes:

• Ķermeņa daļas: Iemāciet sava ķermeņa daļu nosaukumus, pēc tam lūdziet tām norādīt uz degunu, acīm, ausīm utt.
• Spēles ar instrukcijām: Bērni šajā vecumā arvien vairāk spēj izpildīt vienkāršus norādījumus un būs tik lepni par sevi, kad varēs darīt to, ko jūs lūdzat. Tas varētu ietvert durvju aizvēršanu vai purpursarkanās bumbiņas izcelšanu.
• Formas un cipari: Visu dienu runājiet par formām, krāsām un cipariem. "Tā ir apaļa, sarkana bumbiņa." "Mums ir palicis tikai viens banāns." "Atradīsim jūsu zaļo kreklu."
• Motora koordinācija: Bērna uzdevums ir noķert bumbu spainī, izmantojot milzu karoti. Mazāki bērni var izmantot rokas, nevis karoti. Lieliski attīsta roku-acu koordināciju.
• Piķis: Šī ir vēl viena ļoti veiksmīga darbība. Mērķis ir iemest bumbiņas kastē.
• Meklējiet dzīvniekus: Saplēsiet salvešu papīru mazos gabaliņos un paslēpiet rotaļu dzīvniekus zem tā. Kad bērns atrod katru no tiem, jūs lūdzat viņam atkārtot dzīvnieku vārdus un skaņas. Šī ir lieliska maņu aktivitāte un palīdz valodas attīstībā.
• Ejiet pāri maņu maisiņiem: Vecās zeķes var pārvērst sajūtu maisiņos. Piepildiet tos ar pupiņām, rīsiem, makaroniem, kviešu miltiem, miltiem vai citiem graudiem. Bērns var ar tām spēlēties, pieskarties, paslēpt kastēs vai staigāt pa tām.
• Apvienojiet vākus ar pudelēm: Tas ir viegli izpildāms un bērniem patīkams uzdevums. Viss, kas jums nepieciešams, ir pāris tukšas plastmasas pudeles un vāciņi. Mazajām rociņām ir grūti uzlikt pudelei vāku, viņām var būt nepieciešama liela prakse. Tas kļūst grūtāks, ja ir dažāda izmēra vāki un tiem ir jāizvēlas pareizais. Ieguvumi: smalko motoriku attīstība, formas un izmēra izpratne un atpazīšana.

18-24 mēneši

Kā tas parasti darbojas:

• Saka 30-50 vārdus un dažus teikumus;
• Izrādi interesi par poda lietošanu;
• Parāda dažādas emocijas;
• Parāda izaicinošu uzvedību;
• būvēt torņus no 4 vai vairāk blokiem;
• Prot nosaukt pazīstamus objektus;
• Saprot "mans" un "viņš un viņas".

Šajā vecumā bērns sāk staigāt, skriet un kāpt ar lielāku prasmi, rodas jauna neatkarības sajūta.

Ēdam:

• Apskatiet ēdienu attēlus žurnālos un iemāciet bērnam vārdus. Palīdziet viņai saplēst vai sagriezt (ar bērna izmēra šķērēm) ēdiena attēlus un salīmēt tos kopā, lai izveidotu ēdienu grāmatu. Saskaitiet ēdienus kopā.
• Runājiet par to, kā aug dārzeņi un kā tie palīdz bērnam kļūt stipram.

Ejam kājām:

• Pirms došanās pastaigā uzzīmējiet vienkāršu skolas karti (piemēram, klasi un gaiteņus) un norādiet uz kartes, kad dodaties.

Dalīsimies vārdos un stāstos:

• Saistiet stāstus ar lietām, kuras bērns pazīst, un jautājiet, piemēram: "Kur dzīvo suņi?" "Kādu skaņu izdod suns?"
• Ļaujiet bērnam patstāvīgi aplūkot grāmatas un pastāstīt jums stāstu.

Sasveicināties un ardievas:

• Kad ir pienācis laiks tīrīt rotaļlietas, dziediet dziesmu, kurā parādīts, kā un kur likt rotaļlietas, un slavējiet bērnu, kad viņš tīra. "Oho, jūs darāt lielisku darbu, sargājot savas rotaļlietas!"

Citas aktivitātes:

• pārvietojot pogas: Ielieciet dažus pumpurus plastmasas maisiņā, pievienojiet želeju, uzzīmējiet apli maisa aizmugurē un pielīmējiet to pie loga. Aktivitātes mērķis ir pārvietot visas šīs pogas apļa iekšpusē. Lieliski attīsta smalkās motorikas!
• ledus krāsošana: Gleznošana bērniem var būt jautrāka, kad viņi glezno kaut ko neparastu. Pamēģini uzgleznot uz ledus kubiņiem, tā viņiem būs lieliska maņu aktivitāte, bērni ir ļoti ziņkārīgi par notiekošo.
• krāsu šķirošana: Šī aktivitāte ir lieliski piemērota krāsu šķirošanai, to ir viegli izgatavot un sakopt. Lūdziet bērnam novietot matu gumijas uz salmiņiem, gumijas krāsu uz atbilstošās krāsas salmiņa.
• emociju apgūšana: Uzzīmējiet uz baloniem priecīgas, pārsteigtas, dusmīgas un skumjas sejas un lūdziet bērnam mēģināt kopēt sejas izteiksmes.
• Pastaigas burbuļplēvē: Ja saņemat iepakojumus ar burbuļplēvi, lūdzu, neizmetiet! Novietojiet burbuļplēvi uz grīdas un lieciet bērniem pa to staigāt.

Saistīta prece:Nodarbību plāns bērnudārzam I