Kura tēma visvairāk pievērš jūsu uzmanību, atverot žurnālu vai skatoties ziņas? Izglītība, veselība, politika, ekonomika vai šķirnes? Ja jūsu atbilde attiecas uz pirmo tēmu, jūs esat daļa no 80% Brazīlijas lasītāju un skatītāju, kuri dod priekšroku ziņojumiem un rakstiem par izglītību, nevis citām tēmām.
Šo statistiku apkopoja Izglītības žurnālistu asociācija (Jeduca) un prezentēja 2. Starptautiskajā izglītības žurnālistikas kongresā šo otrdien (07). Aptaujā, ko veica Instituto Datafolha, 129 pašvaldībās piedalījās 2084 respondenti no visām sociālajām klasēm, kas vecāki par 16 gadiem.
redzēt vairāk
IBGE atver 148 vakances tautas skaitīšanas pētniecības aģentam; redz kā…
Publicēts likums, ar ko izveido “Programmu, lai iegūtu…
Saskaņā ar pētījumu, interese par izglītības priekšmetiem pārsniedz pievilcību, ko demonstrē raksti, kas attiecas uz veselību un politiku, kuru rādītāji ir attiecīgi 78% un 23%. Tēmas noraidīšanu konstatēja tikai 4% aptaujāto, kas atlasīti laikā no šī gada 12. līdz 16. jūnijam.
Un no kurienes nāk viss respondentu absorbētais saturs? Saskaņā ar aptauju 55% interesentu ziņoja, ka savas zināšanas apguvuši, izmantojot bezmaksas TV. Otrajā vietā ir sociālie tīkli ar 31% un radio, kas piesaista 26% izglītības interesentu.
Vēlamās tēmas
Jeduca veiktais pētījums norāda arī uz iezīmēm, kas saistītas ar aplūkotajiem priekšmetiem, stāstījuma paņēmieniem un intervējamo izglītību. Vēl viens asociācijas norādītais punkts attiecas uz dalībnieku distancēšanos no tēmām, ar kurām viņi neidentificējas.
Visvairāk meklētās tēmas
stāstījuma metodes
Priekšroka priekšmetiem ir atkarīga no intervējamo izglītības līmeņa. Cilvēki ar augstāku akadēmiskās izglītības pakāpi mēdz lasīt tehniskas un politiskas tēmas, savukārt mazāk izglītoti cilvēki meklē vietējās vadlīnijas. Līdzās uzrādītajiem indeksiem Jeduca ienesa arī datus par atsevišķu tēmu izpratnes līmeni.
Pētnieki saprata, ka subjekti, kas nav tik iekļauti intervējamo realitātē, ir tie, no kuriem viņi attālinās. Turklāt lielai daļai iedzīvotāju joprojām ir zināmas grūtības izprast noteiktu saturu, tostarp “starpdisciplināro” un pašu valsts mācību bāzi.
Izglītībā ļoti izplatīti termini, piemēram, vidusskola, parādās arī starp tiem, kuru izpratne nav tik skaidra. Daži intervētie, īpaši no skolas dzīves attālinātie, pat apšaubīja, kādā vecumā ietilpst minētais studiju posms. Rezultāti izraisīja skarbus speciālistu novērojumus.
Kā minēts Agência Brasil publicētajā ziņojumā, Jeduca prezidents Antonio Goiss norāda, ka iedzīvotāju interesi par izglītību uztver optimisms. No otras puses, ir jāšaubās, vai tā ir tikai “nodomu deklarācija” vai efektīva šīs informācijas patēriņš.
Goiss arī brīdina žurnālistus par publicēto saturu. Viņaprāt, ir jāsaprot, ka daļa lasītāju pat nesaprot, par ko tiek ziņots iespējamās ierobežošanas līdz iniciētai pedagogu grupai. Tas nozīmē, ka pieeja nesasniedz lielāku auditoriju.
