2022. gada skolēnu skaitīšana parādīja, ka lielākajai daļai pamatizglītības vadītāju ir augstākā izglītība (90%). Turklāt tautas skaitīšana arī parādīja, ka vadību pārsvarā veic sievietes (80,7%). Ar informāciju, statistika ļauj novērtēt, vai mērķi ir Valsts izglītības plāns (PNE) tiek izpildīti. Tostarp 19. mērķis, kas paredz "skolu demokrātisku pārvaldību, kas saistīta ar tehniskajiem nopelniem un izpildes kritērijiem un sabiedrisko apspriešanu ar skolas sabiedrību". Lai uzzinātu vairāk, skatiet rakstu.
redzēt vairāk
Tiek prognozēts, ka filma "Bārbija" palielinās Mattel peļņu…
Japānas uzņēmums nosaka laika ierobežojumu un gūst labumu
Šo sieviešu klātbūtni izglītības vadībā var izskaidrot ar vairākiem faktoriem, piemēram, lielāku sieviešu skaitu, kuras ir apmācītas jomās kas saistīti ar izglītību, sieviešu darba novērtēšanu vadošos amatos un iespēju saskaņot karjeru ar dzīvi pazīstami.
Taču tikai 11,4% no 162 847 cilvēkiem pamatizglītības skolās vadošos amatos pirms pašvaldības vadības iecelšanas amatā izgāja kvalificētu atlasi.
Pašreizējais izglītības ministrs Kamilo Santana sacīja, ka vēlas prezentēt nacionālo politiku PNE mērķu sasniegšanai.
“Tā ir daļa no stratēģijas, ko ir pieņēmušas dažas pašvaldības un valstis. Tie ir aspekti, kas ir jāizvērtē, lai mēs varētu veidot valsts politiku, uz a sadarbība ar federālajām struktūrām.”, viņš analizēja preses konferencē, lai iepazīstinātu ar tautas skaitīšanas datiem Skola.
Attiecībā uz atbilstošu apmācību trūkumu vadītājiem Institūta Izglītības statistikas direktors Karloss Eduardo Moreno sacīja, ka "šis ir būtisks jautājums, ko rada pētījums. šis skaitlis, kas patiesībā ir ļoti svarīgs, lai mobilizētu visu aprīkojumu un cilvēkresursus, lai nodrošinātu kvalitāti, attīstību un mācīšanos vidē. skola”.
Pētījumā tika analizēti šādi priekšmeti: svešvaloda; reliģiskā izglītība; ģeogrāfija; vēsture; zinātnes; Māksla; matemātika; Portugāļu valoda un fiziskā izglītība.
No 1. līdz 5. gadam
Vairāk nekā 70% skolotāju ir ieguvuši grādu (vai bakalaura grādu ar pedagoģisko papildinājumu) tajā pašā jomā, kurā viņi māca. Fizisko audzinātāju gadījumā procents ir 83,3%.
No 6. līdz 9. klasei
Profesoru īpatsvars ar grādu ir daudz lielāks. Taču īpaši trīs jomās šis procents nesasniedz pusi. Tie ir: reliģiskā izglītība (10,8%), svešvaloda (43,6%) un māksla (48,6%).
Vidusskola
Tika vērtēti socioloģijas, svešvalodu, filozofijas, fizikas, mākslas, ķīmijas, portugāļu valodas, ģeogrāfijas, vēstures, matemātikas, bioloģijas un fiziskās audzināšanas skolotāji. Lūk, procentuālā daļa no skolotājiem bez augstākās izglītības ir zemāks attiecībā pret pārējām klasēm.
Tas ir tāpēc, ka lielākajai daļai ir arī grāds papildus pedagoģiskajai papildināšanai.
Filmu un seriālu un visa, kas saistīts ar kino, mīļotājs. Aktīvs tīklos zinātkārs, vienmēr saistīts ar informāciju par tīmekli.
