3.kursa vidusskolēniem norādītā teksta interpretācija “Bioloģiski noārdāmo materiālu priekšrocības un trūkumi”. Kā liecina pats virsraksts, tekstā skaidrojošā veidā ir aplūkota ļoti svarīga tēma — bioloģiski noārdāmi produkti. Aktivitāte sastāv no vairākiem jautājumiem ar atbilžu variantiem.
Šī portugāļu darbība ir pieejama lejupielādei rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā un arī atbildētā atbilde.
Tekstu interpretācija, kas norādīta pamatskolas 8. kursa skolēniem, kas nodarbojas ar grāmatu Ģimene vispār. Darbs ir autores Anas Klaudijas Bastosas novērojumu rezultāts dažādu ģimeņu ikdienas dzīvē, kuras dzīvo tajā pašā ēkā, kur viņa dzīvo. Darbība pie iepriekš minētā teksta sastāv no dažādiem jautājumiem, kas prasa svarīgu lasīšanas iemaņu aktivizēšanu.
Lejupielādējiet šo portugāļu darbību rediģējamā veidnē Word rediģējamajā veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilde uz darbību.
Teksta interpretācija, “Artes do Bonecos”, kas paredzēta 2. kursa vidusskolēniem. Ienirstiet dziļāk “Mamulengos” tradicionālajā kultūrā! Dažādie jautājumi atspoguļo šī interesantā teksta specifiku.
Varat lejupielādēt šo portugāļu aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilde uz darbību.
Teksta interpretācija, “Kā izgatavot hula stīpu”, ieteicama pamatskolas 8. klases skolēniem. Starp piedāvātajiem jautājumiem par minēto tekstu ir paredzēts izmantot Verbālie režīmi.
Šī portugāļu darbība ir pieejama lejupielādei rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, un arī darbība ir atbildēta.
Teksta interpretācija, “Kā darbojas termometrs?”, kas paredzēta pamatskolas 9. klases skolēniem. Vienā no piedāvātajiem jautājumiem ir domāta nominālā vienošanās (vārds “vidējs” un tā variācijas), kas rada pastāvīgas šaubas.
Šī portugāļu darbība ir pieejama lejupielādei rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, un arī darbība ir atbildēta.
Teksta “Ipê leģenda” interpretācija, kas paredzēta pamatskolas 9. klases skolēniem. Šī leģenda stāsta par pretrunīgo situāciju, ko piedzīvoja ipês, jo atšķirībā no citiem meža kokiem viņi nevarēja ziedēt. Kas tad notika? Noteikti pārbaudiet tekstu! Dažādie ierosinātie jautājumi pēta leģendai raksturīgo konfliktu, kā arī tās veidošanā izmantotos lingvistiskos resursus.
Varat lejupielādēt šo portugāļu aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilde uz darbību.
Teksta interpretācija, "Sportista sapnis", ieteicama skolēniem pamatskolas 6. klasē. Teksts attiecas uz iedvesmojošo grāmatu “Nu tā, sportiste”, kuras galvenā varone Antonija sapņo par kaut ko, kas viņai šķiet pārāk grandiozs: tenisa karjeru.
Varat lejupielādēt šo portugāļu aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilde uz darbību.
Teksta “Mangrove apdraudēta” interpretācija, kas vērš uzmanību uz nepieciešamību saglabāt mangrovju audzi, ņemot vērā šīs ekosistēmas nozīmi. Pasākums ir paredzēts vidusskolas 1. kursa skolēniem, un to veido dažādi jautājumi, kas ietver tēma un, galvenais, tekstu veidošanā izmantotie lingvistiskie resursi, tostarp valodu.
Varat lejupielādēt šo portugāļu aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilde uz darbību.
Pamatskolas 7. klases skolēniem paredzēta teksta interpretācija “Zēns vārdā Žoau — zēna Gimaraisa Rosa dzīve”. Kā liecina pats nosaukums, teksts attiecas uz burvīgo grāmatu par viena no galvenajām nacionālās literatūras vārda Guimarães Rosa zēna vecumu. Pārbaudiet!
Varat lejupielādēt šo portugāļu aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilde uz darbību.
Tekstu interpretācija, kas norādīta skolēniem pamatskolas astotajā klasē, ar mērķi Pētījums par ziņām, kas attiecas uz svarīgu pārtikas produktu, kas atrodas dažādos tipiskos ēdienos Brazīlija: okra.
Varat lejupielādēt šo portugāļu aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbilde uz darbību.
