Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Teksta interpretācija: gvajava

darbība teksta interpretācija, kas paredzēts skolēniem pamatskolas piektajā klasē, par gvajavi. Viņa ir labi zināms un bagātīgs C vitamīna avots! Uzzināsim vairāk par šo augli? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!

Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.

Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:

  • Vārds: Teksta interpretācija: Gvajava – 5. klase – Rediģējama veidne
  • PDF: Teksta interpretācija: Gvajava – 5. klase – Drukāt
  • atsauksmes: Teksta interpretācija: Gvajava – 5. klase – Ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

NOSAUKUMS:

Lasīt:

Gvajava

Augļi satur maz kaloriju un ir bagāti ar pektīnu, šķiedrvielu veidu, kas rada sāta sajūtu..

gvajava (Psidium guajava) dzimtene ir Dienvidamerika, bet tieši no Brazīlijas tas izplatījās visās valstīs ar tropu klimatu. No šejienes to paņēma portugāļi pirmajos 16. gadsimta braucienos. Neskatoties uz šo izplatību, mēs joprojām esam viens no lielākajiem ražotājiem pasaulē.

Gvajaves koks ir zemniecisks augs, kas paredzēts degradēto apgabalu atveseļošanai, jo tas pielāgojas jebkura veida augsnei, kā arī piesaista daudzveidīgu faunu. Kukaiņi, putni un mazie zīdītāji nevar pretoties augļu smaržai un garšai – tāpat kā cilvēki – un palīdz apputeksnēt tās ziedus un izplatīt sēklas, pārnēsājot citas sugas flora.

[…]

Gvajava ir labi zināms un bagātīgs C vitamīna avots – otrais aiz acerolas. Bet tam ir arī daudzas citas mazāk komentētas uztura un farmakoloģiskās īpašības. […]

Atkarībā no reģiona un apsaimniekošanas apstākļiem sarkanajā gvajavā var būt vidēji 8,5 mg likopēna uz 100 g, kas ir gandrīz trīs reizes vairāk nekā tomātos. No vietējiem augļiem papildus sarkanajai gvajavai esam apstiprinājuši tikai vienu citu lielisku likopēna avotu: nogatavojušos pitangu.

Augļu labumus iespējams baudīt pat saldumos, sulās, želejās un citos pašmāju vai rūpnieciski ražoti produkti, ja vien nav pārmērīgas karsēšanas vai ilgstošas ​​uzglabāšanas un ar iedarbību uz gaisma.

"Tautas zeme".
Pieejams:. Skatīts: 2023. gada 29. jūnijā. (Ar griezumiem un pielāgošanu).

Jautājumi 

Jautājums 1 - “Augļi satur maz kaloriju un ir bagāti ar pektīnu, šķiedrvielu veidu, kas rada sāta sajūtu.” teksts attiecas uz:

( ) gvajava.

( ) acerola.

( ) pitanga.

2. jautājums – Fragments “[…] no Brazīlijas izplatījās visās valstīs ar tropu klimatu”. Tas ir:

( ) stāstījums.

( ) apraksts.

( ) strīds.

3. jautājums – Saskaņā ar tekstu gvajaves koks “ir paredzēts, lai palīdzētu atjaunot degradētās teritorijas”. Nosakiet iemeslus:

4. jautājums – Pasvītrojiet šādu fragmentu, kas norāda uz salīdzinājumu:

"Kukaiņi, putni un mazie zīdītāji nevar pretoties augļa smaržai un garšai, tāpat kā cilvēki, un palīdz apputeksnēt tā ziedus un izplatīt sēklas […]"

5. jautājums – Rakstā “Gvajava ir labi zināms un bagātīgs C vitamīna avots […]” termins “e” tika lietots, lai izteiktu:

( ) summa.

( ) kontrasts.

( ) maiņa.

6. jautājums – sadaļā "Bet tam ir arī daudzas citas mazāk komentētas uzturvērtības un farmakoloģiskas īpašības.”, izceltajam vārdam ir tāda pati nozīme kā:

( ) "Lai gan".

( ) "Tāpēc".

( ) "Tāpēc".

7. jautājums – Skatīties:

“Augļu priekšrocības iespējams baudīt pat saldumos, sulās, želejās un citos pašdarinātos vai rūpnieciski ražotos produktos, kopš nav pārkaršanas vai uzglabāšanas […]”

Pasvītrotā izteiksme ievada:

( ) nosacījumi.

( ) mērķiem.

( ) sekas.

Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.


5. gads5. klases lasīšanas izpratnes aktivitāte5. klases lasīšanas izpratnes aktivitāte5. klases portugāļu valodas darbība5. klases portugāļu aktivitāte5. klases lasīšanas izpratnes vingrinājums5. klases lasīšanas izpratnes vingrinājumsPortugāļu valodas vingrinājums 5. klase5. klases portugāļu vingrinājumsteksta interpretācija ar atgriezenisko saitiTeksta interpretācija ar atbildēmteksta interpretācija drukāšanaiPDF teksta interpretācija5. klases lasīšanas izpratnes stunda5. klases lasīšanas izpratnes jautājumi5. klases lasīšanas izpratnes jautājumi5. klases portugāļu valodas jautājumi5. klases portugāļu jautājumi5. klases lasīšanas izpratnes uzdevums
Accessber, piekļuves autors
Accessber, piekļuves autors
on Jul 22, 2021
Helija Pereira, piekļuves autore
Helija Pereira, piekļuves autore
on Jul 22, 2021
Accessber, piekļuves autors
Accessber, piekļuves autors
on Jul 22, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025