Portugāļu darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas astotajā klasē, uzrunas darbības vārdi infinitīvā. Kā būtu, ja analizētu šo nominālo formu tekstā par filmu Ramona un Beezus? Lai to izdarītu, atbildiet uz piedāvātajiem jautājumiem!
Varat lejupielādēt šo portugāļu valodas aktivitāti rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī darbību ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Ramona mācās vidusskolas trešajā klasē un mīl jaukties. Viņa nonāk nepatikšanās ar gandrīz visiem skolā un ģimenes locekļiem, tostarp ar savu jaunāko māsu. vecais Bīzuss, kura uzdevums ir parūpēties par viņu, kamēr viņa cenšas iekļauties savā pirmkursā. vidusskola. Kad viņu tēvs zaudēs darbu, Ramona izmantos savu iztēli un piedzīvojumu izjūtu, lai pārliecinātu Bīzusu izstrādāt plānu, kā palīdzēt ar finansēm mājās.
Pieejams:. (Ar griezumu).
Jautājums 1 - Tālāk esošajā fragmentā pasvītrojiet darbības vārdu infinitīvā:
"Ramona mācās vidusskolas trešajā klasē, un viņai patīk jaukties."
2. jautājums – Iepriekš pasvītrotais darbības vārds infinitīvā ir:
( ) bezpersonisks.
( ) ietekmēja personālu.
( ) nevainojams personāls.
3. jautājums – Segmentā “[…] kuram ir uzdevums parūpēties par viņu […]” darbības vārds infinitīvā ir:
( ) intransitīvs.
( ) tieša pārejoša.
( ) netiešs tranzitīvs.
4. jautājums – Darbā “Kad viņu tēvs zaudēs darbu, Ramona izmantos savu iztēli […]” darbības vārds infinitīvā veido lokūciju. Identificējiet to:
5. jautājums – Frāze ar iepriekš norādīto infinitīvu ir līdzvērtīga darbības vārdam:
6. jautājums – Skatīties:
“[…] un viņa piedzīvojumu izjūta, lai pārliecinātu Bīzu […]”
Citējiet darbības vārdu infinitīvā ar tādu pašu nozīmi kā šajā fragmentā:
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
