DARBĪBAS, KO MĀCĪTIES LASĪT

Aktivitātes, lai iemācītos lasīt, ir viens no vissvarīgākajiem brīžiem un viena no visizdevīgākajām pieredzēm pedagogiem, pat pieaugušajiem, kuri nav iekļauti pedagoģiskajā mācībā, piemēram, māte vai tēvs, kurš māca savam bērnam lasīt pirmo vēstures grāmatu vai uzlabot savu lasītprasme.

Sāciet bērniem mācīt alfabētu, kas ir jūsu pirmais solis lasītprasmes apguvē. Izmantojiet plakātu vai piezīmju grāmatiņu, lai rakstītu burtus pointillismā, lai bērni varētu iemācīties rakstīt savus iniciāļus.

Izmantojiet arī alfabēta mūziku, lai skolēnam nebūtu palīdzības un neaizmirstu savas vēstules.

Vispirms ir vērts iemācīt sava vārda burtus, tas palīdzēs šim priekšmetam un tēmai kļūt personiskai un ārkārtīgi svarīgai. Iznākot un atpazīstot savu vārdu, viņš sāk mācekli un būs par to ļoti sajūsmināts.

Kad bērns ir iemācījies un apzinājies visus burtus, ir nepieciešams iemācīt viņiem burtu skanējumu. Burtu nosaukuma iemācīšanās nav pietiekama, jo tos var izrunāt atšķirīgi.

Piemēram, burts C sunim atšķiras no burta C pārtikai, tas ir, ir jāiemāca, ka katram vokālam vai saskaņā ar vēstules pavadījumu bērnam jāzina, kā izrunāt, nevis tajā brīdī, bet gan mācīšanās laikā.

Tātad, kad bērni praktizē vārdu un skaņas, viņi varēs praktizēt vārdu sajaukšanu citās situācijās.

Izmantojot mūsdienu tehnoloģijas, ir darbības, kuras var izdrukāt, lai palīdzētu skolotājiem apgūt rakstpratību, tāpēc pedagogam nav jāplāno katras dienas stundas.

Tā kā katram skolēnam ir savi ierobežojumi, kas skolotājam ir jāsaprot, lai aktivitātes būtu pielāgotas ikvienam.