darbība teksta interpretācija, kas paredzēta pamatskolas piektā kursa skolēniem, par tēmu “Ceļojums pa Latīņamerikas stāstiem”. Vai lasīsim par šo interesanto grāmatu? Pēc tam noteikti atbildiet uz dažādiem ierosinātajiem interpretācijas jautājumiem!
Šo Word izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo lasīšanas izpratnes vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Atklājiet Latīņamerikas valdzinājumu, izmantojot tipiskus stāstus un būtisku informāciju par katru reģiona valsti.
Brazīlijā ir grūti atrast kādu, kurš nekad nebūtu dzirdējis stāstu par saci-pererê — palaidnīgo zēnu, kurš visus uzvedina uz nebēdu un vienmēr nēsā savu sarkano cepuri. Taču daudz mazāk zināmi ir stāsti no tuvējām valstīm, piemēram, “Tupungato ala”, no Čīles, par zēnu, kurš uz ērgļa ceļo uz viena no augstākajiem kalniem valstī; jeb “A flor de lirolay” no Argentīnas, kas stāsta par trīs brāļu prinču piedzīvojumiem, kas iesaistīti viņu tēva izaicinošā misijā.
Šie ir daži no daudzajiem stāstījumiem, ko glabā Latīņamerika ar tās kultūrām, ainavām un dažādajiem dzīves veidiem. Šajā grāmatā godalgotā rakstniece Silvana Salerno ar savu labi zināmo stāstnieka talantu ienes divdesmit un divi stāsti, katrs cēlies no latīņu valsts, kā arī informācija un fakti par katru novads.
Dodieties šajā emociju pilnajā ceļojumā caur Dienvidameriku, Centrālameriku un Meksiku un katrā jaunā pieturā apgūstiet nedaudz vairāk par to, ko nozīmē būt latīņamerikāņiem — kaut kas tik daudzskaitlī un aizraujošs, ka tikai literatūra var palīdzēt to saprast. atšķetināt.
Ieteicams lasītājiem no 9 gadu vecuma.
Grāmatas autore: Silvana Salerno.
Grāmatas ilustrators: Birijs Sarkis.
Pieejams: .
Jautājums 1 - "Ceļojums caur Latīņamerikas stāstiem" ir nosaukums:
( ) grāmata.
( ) filma.
( ) seriāls.
2. jautājums – Pasvītrojiet zem vārda, kas norāda faktu summu par saci-pererê:
"[…] palaidnīgais zēns, kurš nedarbojas un vienmēr valkā savu sarkano cepuri."
3. jautājums – Saskaņā ar tekstu, stāsts “par zēnu, kurš ar ērgli ceļo uz viena no augstākajiem kalniem valstī” ir šāds:
( ) no Čīles.
( ) no Brazīlijas.
( ) no Argentīnas.
4. jautājums – Fragments "[…] stāsta par trīs brāļu prinču piedzīvojumiem, kas iesaistīti viņu tēva izaicinošā misijā." Tas ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
5. jautājums – Segmentā "Šie ir daži no daudzajiem Latīņamerikas stāstiem […]”, pasvītrotais termins tika lietots, lai:
( ) turpināt.
( ) prezentēt.
( ) raksturot.
6. jautājums – Identificējiet fragmentu, kurā izceltais īpašības vārds pauž viedokli:
( ) “[…] viņu kultūras, ainavas un dzīvesveids tā daudzveidīgs.”
( ) “Šajā grāmatā apbalvots rakstniece Silvana Salerno ar savu labi zināmo talantu […]”
( ) “[…] kaut kas tik daudzskaitlī un aizraujoši ka tikai literatūra var mums palīdzēt atšķetināt.”
7. jautājums – Sadaļā "[…] katrs sākotnēji no latīņu valsts […]”, pasvītrotais izteiciens attiecas uz:
( ) kultūra.
( ) vēsture.
( ) ainava.
8. jautājums – Lasīt atpakaļ:
“Sāciet šajā emociju pilnajā ceļojumā pa Dienvidameriku, Centrālameriku un Meksiku un katrā jaunā pieturā uzziniet mazliet vairāk par to, ko nozīmē būt latīņamerikāņiem […]”
Šajā fragmentā teksts:
( ) izsaka ielūgumu.
( ) sniedz padomu.
( ) izsaka vēlmi.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Burtu un tālmācības speciālists.
