Daudz ietekmīgāks nekā oficiālais diskurss par “Valsts apņemšanos izglītot bērnus” — programmu, ko nesen uzsāka valdība. federālā valdība – skumjā realitāte ir tāda, ka valsts atpaliek izglītības jautājumos, pat salīdzinot ar valstīm līdzīgās attīstības stadijās vai zemāks.
Saskaņā ar datiem no ziņojuma “Education at a Glance”, kas publicēts šo otrdien (12), Brazīlija ir tērējusi pamatizglītībai kopš 2010. gadiem, 3583 USD vienam studentam gadā, kas ir mazāk nekā 1/3 no vidējā USD 10 949, kas attiecas uz Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas valstīm (OECD). Secinājums ir tāds, ka Brazīlijas izdevumi ir trešie sliktākie starp 42 starptautiskās organizācijas dalībvalstīm.
redzēt vairāk
Valdība paziņo par 3 miljardu dolāru plānu iekļaujošas izglītības paplašināšanai…
Naudas novākšana: iepazīstieties ar 10 Brazīlijas "agromiljardāriem"
Neskatoties uz to, ka pēdējo 13 gadu laikā ir trīskāršojies uz vienu skolēnu agrā bērnībā, pamatizglītībā un vidējā izglītībā ieguldītā summa Brazīlija "kož putekļus" pret tādiem vienaudžiem kā Dienvidkoreja, "Āzijas tīģeris", kura ieguldījums pieauga no 3000 ASV dolāriem līdz 14 ASV dolāriem. tūkstotis; Portugāle, kas palielināja savu ieguldījumu no 3500 ASV dolāriem līdz 10 000 ASV dolāru, un Austrālija, kuras ieguldījums tika “palielināts” no 5000 ASV dolāriem līdz 12 000 ASV dolāriem.
Daudz virs Brazīlijas niecīgajiem resursiem Eiropā mazā Luksemburga atvēl 26 000 ASV dolāru vienam studentam gadā, apsteidzot Šveici, kas iegulda 17 000 ASV dolāru, un ASV ar 15 000 ASV dolāru.
Pat ņemot vērā lielo 45 miljonu skolēnu kontingentu valsts skolās un valsts ieguldījumus šajā nozarē, kas atbilst 4% no IKP (iekšzemes kopprodukta), rezultāts joprojām nav pietiekams, lai sasniegtu OECD valstu rādītājus, kuru vidējais rādītājs ir 3,6% no IKP.
Prioritāšu inversija – Problēmas būtību vismaz daļēji var izskaidrot ar prioritāšu apvērsumu Tupinikimas valsts politikā, jo valsts investīcijas augstākajā izglītībā (kas aptver 2 miljonus studentu universitātēs) nav tik tālu no tām, ko veic valstis bagāts. Kamēr Brazīlija augstākajā izglītībā iegulda USD 14 735 uz vienu studentu gadā, OECD valstis iegulda USD 14 839.
Arī pretēji globālajai tendencei valsts izdevumi izglītībai pēc pandēmijas krīzes samazinājās vidēji par 10,5%, salīdzinot ar 2,1% pieaugumu no 2019. līdz 2020. gadam OECD valstīs. Atzīstot, ka oficiālās investīcijas augstskolās var uzskatīt par augstu, eksperti uzsver, ka nepieciešams vairāk līdzekļu veltīt pamatizglītībai.
Ņemot vērā starptautiskos modeļus, galvenā ideja ir tāda, ka pamatizglītības resursi ir jāpiešķir politikai, kas to nes rezultāti, piemēram, pilna laika skola, lasītprasme, skolotāju apmācība, agrīna bērnība un profesionālā izglītība un tehnoloģiski. Pašlaik tādas valstis kā Somija, Nīderlande, Kanāda un Dānija iegulda virs OECD vidējā līmeņa attiecībā uz pamatizglītības skolēniem.