aktivitāte teksta interpretācija, kas orientēta uz piekto kursu pamatskolas skolēniem, par zosi, kas dēja zelta olas. Iedomājoties, ka viņai iekšā jābūt zeltainai, viņi nolēma viņu nogalināt un uzreiz paņemt visu šo bagātību.. Kas notika, vai? Vai pāris, kam piederēja šis putns, kļuva bagāts? Noskaidrosim? Tāpēc uzmanīgi izlasiet tekstu! Pēc tam atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Kādam vīrietim un viņa sievai paveicās ar zosu, kas katru dienu dēja zelta olu. Pat ar visu šo veiksmi viņi domāja, ka kļūst bagāti ļoti lēni, ka tas nav iespējams.
Iedomājoties, ka zoss iekšpusē jābūt izgatavotai no zelta, viņi nolēma to nogalināt un paņemt visu to laimi uzreiz.
Bet, kad viņi atvēra zoss vēderu, viņi redzēja, ka tas ir tāpat kā visas citas.
Tā abi uzreiz nekļuva bagāti, kā bija iedomājušies, kā arī nevarēja turpināt saņemt zelta olu, kas katru dienu kaut nedaudz vairoja viņu bagātību.
Morāle: Kas visu grib, tas visu zaudē.
Ezops. Pieejams: .
(Ar adaptāciju).
Jautājums 1 - Lasītais teksts ir šāds:
( ) Pasaka.
( ) fabula.
( ) paziņojumu.
2. jautājums – Lasīt atpakaļ:
"Pat ar visu šo veiksmi viņi domāja, ka kļūst bagāti ļoti lēni, ka tas nav iespējams."
Uz kādu veiksmi teksts attiecas?
3. jautājums – Saskaņā ar stāstu pāris nolēma zosi nogalināt. Kāpēc?
4. jautājums – Skatīties:
"Bet, kad viņi atvēra zoss vēderu, viņi redzēja, ka tas ir tāpat kā visas pārējās."
Šajā segmentā teksts atklāj:
( ) stāsta sākums.
( ) stāsta kulminācija.
( ) stāsta iznākums.
5. jautājums – Iepriekš esošajā fragmentā vārds “viņa”:
( ) atsāk zosu.
( ) uzdāvina zosi.
( ) raksturo zosi.
6. jautājums – Rakstā “Tas bija kā šis ka abi nekļuva bagāti uzreiz, kā bija iedomājušies [..]”, izceltais termins norāda:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
7. jautājums – Fragments "[…] viņi pat nevarēja turpināt saņemt zelta olu, kas katru dienu nedaudz palielināja viņu bagātību." Tas ir:
( ) stāstījums.
( ) apraksts.
( ) strīds.
8. jautājums – Var secināt, ka teksts par zosu, kas dēj zelta olas, ir paredzēts:
( ) informē faktu.
( ) debatēt par tēmu.
( ) pārraida mācību.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Literatūru un tālmācības speciālists.
