aktivitāte teksta interpretācija, kas paredzēts piektā kursa pamatskolas skolēniem, par “Pantanal: paradīzes izcelsme”. Vai izlasīsim tekstu, kas mūs iepazīstina ar šo grāmatu? Pēc tam atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Ar fotogrāfijām, kartēm un vēsturiskiem attēliem ilustrētais “Pantanal: paradīzes izcelsme” iepazīstina ar reģiona sākotnējiem cilvēkiem un to, kā veidojās lielākā paliene pasaulē.
Niršana pasaules lielākās palienes pagātnē, šis ir ceļojums, ko piedāvā “Pantanal: paradīzes izcelsme”. Nesen izdotajā grāmatā apkopotas skaistas fotogrāfijas, kartes un vēsturiski attēli, lai iepazīstinātu lasītāju ar reģiona pirmatnējiem cilvēkiem un to, kā veidojusies Pantanāla ainava. Grāmatu sarakstījuši vēsturnieki Marija de Fatima Kosta un Pablo Dieners, un to atbalsta Documenta Pantanal.
Darbs sākas no Pantanāla rašanās, tā ģeogrāfijas, faunas un floras līdz pirmajiem ierakstiem par cilvēka klātbūtne biomā, pamatiedzīvotāji un nesenākā pagātnē pirmās ekspedīcijas zinātnisks. “Šo pasauli mēs pazīstam kā Pantanālus,” saka grāmatas autori, uzsverot Pantanāla bagātīgo daudzveidību.
Duda Menegasi.
Pieejams: .
Publicēts: 2023. gada 11. augustā.
Jautājums 1 - Augšējais teksts ir:
( ) kopsavilkums.
( ) paziņojumu.
( ) recenzija.
2. jautājums – Kurš uzrakstīja izlasīto tekstu?
( ) Pablo Dieners.
( ) Duda Menegasi.
( ) Maria de Fátima Costa.
3. jautājums – Uz kuru grāmatu teksts attiecas “Grāmata nirst Pantanāla izcelsmē […]”?
4. jautājums – Skatīties:
“Nesen izdotajā grāmatā ir apkopotas skaistas fotogrāfijas, kartes un vēsturiski attēli, lai iepazīstinātu lasītāju ar reģiona oriģinālajiem cilvēkiem […]”
Šajā fragmentā ir īpašības vārds, kas pauž viedokli. Identificējiet to:
( ) "skaists".
( ) “vēsturisks”.
( ) “oriģināls”.
5. jautājums – Segmentā “[…] un kā veidojās Pantanāla ainava.” termins “kā”:
( ) izsaka režīmu.
( ) ievada piemēru.
( ) izveido salīdzinājumu.
6. jautājums – Lasīt atpakaļ:
“Darbs ir no Pantanāla rašanās, tā ģeogrāfijas, faunas Tas ir flora līdz pirmajiem ierakstiem par cilvēka klātbūtni biomā, pamatiedzīvotāji […]”
Izceltais termins norāda:
( ) fakti, kas summējas.
( ) fakti, kas mainās.
( ) fakti, kas kontrastē.
7. jautājums – Sadaļā “[…] un vēl nesenākā pagātnē, pirmās zinātniskās ekspedīcijas.”, pasvītrotais izteiciens norāda:
( ) vieta.
( ) režīmā.
( ) laiks.
8. jautājums – Teksta otrajā rindkopā pēdiņas izceļ:
( ) kāda cita runa.
( ) grāmatas fragments.
( ) izvilkums neformālā valodā.
Autors: Denyse Lage Fonseca
Beidzis Literatūru un tālmācības speciālists.
