aktivitāte teksta interpretācija, kas paredzēta pamatskolas trešā un ceturtā kursa skolēniem, ar jautājumiem, kas balstīti uz tekstu Pazudušā dārguma meklēšana.
Šo teksta izpratnes aktivitāti varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī aktivitāti ar atbildēm.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
NOSAUKUMS:
Lasīt:
Henriks vienmēr sapņoja būt par pētnieku. Kādu dienu, kārtodams vectēva māju, viņš atrada vecu karti, kas, šķiet, noveda pie apslēptiem dārgumiem. Satraukts, viņš nolēma sekot kartē norādītajām norādēm. Viņš šķērsoja strautiņus, pētīja alas un nonāca noslēpumainā izcirtumā.
Kartē norādītajā vietā Henriks rakās un sev par pārsteigumu atrada nelielu apraktu kastīti. Iekšā bija spīdīgu akmeņu kolekcija un sena vēstule. Vēstulē paskaidrots, ka šie akmeņi ir simbolisks dārgums, kas atspoguļo dzīves piedzīvojumus un izaicinājumus. Henrijs saprata, ka, lai gan tie nebija dārgakmeņi, akmeņiem ir ļoti īpaša vērtība.
1) Kāds ir teksta nosaukums?
A:
2) Ko Henriks atrada, kārtojot sava vectēva māju?
A:
3) Ko viņš nolēma darīt, kad atrada veco karti?
A:
4) Ko izdarīja Henriks, sekojot kartē norādītajām norādēm?
A:
5) Ko viņš atrada noslēpumainajā izcirtumā?
A:
6) Kas vēstulē bija paskaidrots par mirdzošajiem akmeņiem?
A:
7) Ko Henriks mācījās no šīs dārgumu meklēšanas pieredzes?
A:
Per Piekļuve
