Nodarbības plāns: saskaitīšana un atņemšana

Ir ļoti svarīgi, lai skolotāji sastādītu matemātikas stundu plānus 2. kursam par saskaitīšanu un atņemšanu neatkarīgi no priekšmeta un priekšmeta. Šis ir laiks, kad skolotāji var ieplānot visu nepieciešamo, ko nodot tālāk saviem skolēniem. Ļoti bieži skolotāji to dara izvēles gada sākumā, taču viņi var izvēlēties to darīt otrajā semestrī vai ik pēc diviem mēnešiem. Mēs nošķiram precīzāk saskaitīšanas un atņemšanas stundas plānu, kuru var piemērot skolotāji.

Mērķis:

- Atrisiniet problēmas situācijas saskaitīšanas un atņemšanas jomā

- Atzīt pievienošanas īpašības

- Veikt skaitļu diktēšanu

- Veikt darbības ar matemātiskām operācijām

- Parādiet zināšanas par klases aktivitātēs piedāvātajiem jautājumiem

Mācīšanas stratēģijas:

1. solis: rutīna
Zvans, studenta paraksts dienas palīga izvēles grāmatā.

2. solis: izskaidrojiet matemātiskās zīmes, kā arī pievienošanas īpašības uz tāfeles.

3. solis: spēlējiet kauliņus.

Katra grupa saņems kauliņu.

Katras komandas līderis sāks spēli, 3 reizes ripinot mietu.

Grupa saskaitīs iemestos punktus.

Katrai grupai būs 4 kārtas.

Uzvar grupa, kurai visas darbības tiek veiktas pareizi.

4. solis: Pedagoģiskās pusdienas

5. solis: problemātisku situāciju veidošana, ko veic izglītojamie, iekļaujot saskaitīšanu un atņemšanu.

Tiek izveidotas divas grupas, un katra no tām ir atbildīga par problēmu attīstību, uz kurām atbildēs otra grupa.

Problēmām vajadzētu ietvert saskaitīšanu un atņemšanu.

6. solis: Izveidoto problēmu risināšana.

Bērni tiks atbalstīti ar zelta materiālu vai kukurūzas kodoliem, lai palīdzētu viņiem izšķirties.

7. solis: problēmu novēršana uz tāfeles un grupas rezultātiem atbilstoši radīto problēmu konsekvencei un tām piederošo problēmu risināšanai.

8. solis: mājas darbība

9. solis: atvadīšanās

Skolotāji var izmantot šo padomu un izveidot savu stundu plānu. Atceroties, ka to var izdarīt jebkurai disciplīnai un priekšmetam. Tādā veidā ir iespējams saglabāt organizāciju mācību programmā.