Portugāles aktivitātes, kas paredzētas 9. klases skolēniem, ierosina pētīt dažādus valodas locījumus darbības vārds būt ", izmantojot tekstu Kāpēc gaiss nav redzams?
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Tas ir tāpēc, ka mūsu atmosfērā esošās gāzes ir bezkrāsainas! Citiem vārdiem sakot, mēs redzētu gāzi tikai tad, ja tā sastāvētu no ķīmiskajiem elementiem, kas absorbē gaismu un pēc tam “izklāj” atlikušās krāsas, piešķirot apkārtējai videi krāsu. Tā kā ne visi stari, kas veido gaismu, ir redzami un tā kā atmosfēru veido 99% slāpekļa un skābekļa, gaiss nav redzams. Tas neuzsūc redzamas krāsas, kuras mēs varam redzēt. Krāsas, kuras mēs redzam, iziet cauri gaisam un tās neuzsūc. Ja atmosfērā būtu, piemēram, joda tvaiki, gaiss būtu violets.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Norādiet nolasītā teksta mērķi:
2. jautājums - Pārbaudiet teikumu, kas parāda viena no darbības vārda "būt" locījumiem izmantošanu:
a) "Tas ir tāpēc, ka mūsu atmosfērā esošās gāzes ir bezkrāsainas!"
b) "Citiem vārdiem sakot, mēs redzētu tikai gāzi [...]"
c) “[…] krāsas, kas paliek pāri, piešķirot apkārtējai videi krāsu.”
d) "Tas neuzsūc redzamas krāsas, kuras mēs varam redzēt."
3. jautājums - Rakstā “Ja atmosfērā būtu joda tvaiki, piemēram, […]”, darbības vārds “būt” tika izmantots noskaņojumā:
a) subjektīvs
b) apstiprinoša imperatīva
c) orientējošs
d) negatīvs imperatīvs
4. jautājums - Izvilkumā “[…] gaiss būtu violets. ”, pasvītrotais darbības vārds norāda procesu:
a) nepabeigts
b) pabeigts
c) acīmredzams
d) hipotētisks
5. jautājums - Pārrakstiet teksta periodu, kurā tiek reģistrēta darbības vārda “būt” divu locījumu klātbūtne: viens vienskaitlī un otrs daudzskaitlī. Pēc tam atzīmējiet tos:
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
