Darbība teksta interpretācija, kas domāta septītā kursa studentiem, par filmu Kristofers Robins - neaizmirstama atkalredzēšanās. Iepazīsim šīs jaunās Disneja filmas stāstu, kas saviļņo ne tikai bērnus, bet arī pieaugušos? Tātad, izlasiet pārskatu un pēc tam noteikti atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
40 gadu vecumā Kristofers Robins vairs nav tas nerātnais, radošais zēns, kurš simts akru mežā spēlējās ar Vinniju Pūku un viņa bandu. Pēc rotaļu lāču atstāšanas malā, lai mācītos internātā, spēles vairs nav viņas realitātes daļa.
Dzīvojot Anglijas galvaspilsētā Londonā, viņš tik smagi strādā čemodānu fabrikā, ka gandrīz neatrod laiku sievai un meitai - pat ceļojumiem.
Tas ir, kad Pūks parādās, lūdzot palīdzību, lai atrastu savu veco bandu.
Kristofers palīdz Pūkam atkal apvienoties ar Tīģeri, Sivēnu, Lotu, Pūci, Trusīti un Kannu.
Drīz viņam atkal jāatgriežas darbā, taču Pūks un banda sagatavo pārsteigumu: viņi izlemj, ka pienākusi kārta palīdzēt Kristoferam atrast laiku, lai izbaudītu slinkumu un izklaidētos.
Tālu no tā, ka filma nav paredzēta tikai bērniem, Disneja filma “Kristofers Robins: neaizmirstama atkalredzēšanās” saviļņo arī pieaugušos. tiešraide tas sūta ziņu, ka ir skumji pieaugt, ja aizmirst, cik svarīgi ir spēlēt, baudīt dzīvi un dažreiz vienkārši neko nedarīt.
Kas ir a tiešraide?
Tā ir animācijas versija ar reāliem aktieriem, kas pārstāv varoņus, kas iepriekš bija karikatūras.
Pieejams:. (Ar griezumiem).
jautājums 1 - Var teikt, ka lasītais teksts ir šāds:
a) hronika par filmu “Kristofers Robins - neaizmirstama atkalredzēšanās”.
b) filmas “Kristofers Robins - neaizmirstama atkalredzēšanās” apskats.
c) ziņojums par filmu “Kristofers Robins - neaizmirstama atkalredzēšanās”.
d) viedokļu raksts par filmu “Kristofers Robins - neaizmirstama atkalredzēšanās”.
2. jautājums - Norādiet mērķi, kurš uzrakstīja tekstu iepriekš:
A.
3. jautājums - “[…] Šajā nerātnajā un radošajā zēnā, kurš spēlēja kopā ar Vinniju Pūku […], termins“ spēlēja ”norāda faktu:
a) gaidāms Kristofera Robina bērnībā.
b) šaubīgs Kristofera Robina bērnībā.
c) bieži Kristofera Robina bērnībā.
d) pasažieris Kristofera Robina bērnībā.
4. jautājums - Norādiet uz faktu, kas motivēja Kristoferu nolikt savus lācīšus malā:
a) laika trūkums.
b) iet uz internātskolu.
c) pārcelšanās uz citu pilsētu.
d) neieinteresētība spēlēs.
5. jautājums - “[…] Viņš tik daudz strādā koferu fabrikā, ka diez vai atrod laiku sievai un meitai […]”, “ko” varētu aizstāt ar:
a) bet
b) tāpēc
c) gan
d) par to
6. jautājums - Kristofera Robina dzīve sāk mainīties:
a) "[…] parādās Pūks, kurš lūdz palīdzību, lai atrastu savu veco bandu."
b) “[…] palīdz Pūkam atkal apvienoties ar Tīģeri […]”
c) “[…] viņam ir jāatgriežas darbā […]”
d) "[…] Pūks un viņa banda... nolemj, ka pienākusi kārta palīdzēt Kristoferam [...]"
7. jautājums - Atrodiet teksta segmentu, kurā autors pārskata jauno Disneja filmu:
A.
8. jautājums - Izvilkumā “Tā ir animācijas versija ar reāliem aktieriem […]” teksta autore:
a) sniedz piemēru.
b) izdara secinājumu.
c) sniedz paskaidrojumu.
d) izveido salīdzinājumu.
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu