Darbība teksta interpretācija, kuras mērķis ir devīto klašu skolēni, ar dažādiem jautājumiem. In Atmiņas par pagātni, autors Rosicler Martins Rodrigues mūs aizved uz Sanpaulu, 1900. gadā. Viņa atceras vilcienu laiku, kas caur skursteni izdalīja dzirksteles; gāzes lampas... Kamēr nav ieradusies elektrība... Un no tā brīža notika daudzas izmaiņas... Vai mēs sāksim šo ceļojumu, kas mūs aizvedīs pagātnē un atgriezīs mūsdienās? Tātad, jūs esat aicināts izlasīt tekstu un pēc tam atbildēt uz piedāvātajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Esmu dzimusi Itālijā un bērnībā ieradusies Brazīlijā. Mans tēvs bija zemnieks un smagi strādāja kafijas fermās. Viņš nopelnīja maz, bet ar lielu ietaupījumu viņam izdevās ietaupīt naudu, un mēs 1900. gadā pārcēlāmies uz Sanpaulu pilsētu. Bija saviļņojums ceļot tajā vilcienā, kas raidīja dzirksteles pa skursteni!
Mēs devāmies dzīvot uz mazu māju, bet pagalms bija milzīgs. Bija dārzeņu dārzs; vistu māja; māla krāsns maizes un picas pagatavošanai; divas kazas un cūka.
Pēcpusdienā spēlējāmies uz ielas. Jums pat nevajadzēja paskatīties apkārt, jo tajā laikā nebija automašīnu. Lai nokļūtu no vienas vietas uz otru, tikai kājām, zirgā vai ēzeļa vilktajos tramvajos.
Kad satumsa, viņš pabrauca garām lukturim, nesot garu nūju, kuras galā bija uguns, un līdz ar to viņš uz stabiem aizdedzināja gāzes degļus. Kad nāca elektrība, daudz kas mainījās. Gāzes lampas nomainīja pret elektriskajām spuldzēm. Pienāca radio, un visa ģimene klausījās ziņas un ziepju operas. Atnāca arī kino, kuram tajā laikā bija attēls, bet nebija skaņas. Elektrisko tramvaju atklāšana bija saviļņojums. Visi gāja skatīties. Viņš pagāja pa nogāzi, un bērni skrēja pēc ...
Nedēļas nogalē iecienītākā izklaide bija futbols. Tieši angļi atveda šo sporta veidu uz Brazīliju, un tas visiem patika. Katrā apkaimē bija sava komanda un daudz futbola laukumu. Upes bija tik tīras, ka mēs peldējām tajās un rīkojām peldēšanas sacensības.
Pirmās automašīnas bija sensācija. Sākumā viņu bija maz, bet viņi auga un pārņēma pilsētu. Smakas un trokšņi ir mainījušies.
Pilsēta mainījās arvien ātrāk un tāpat mainījās arī mūsu dzīve. Pienāca ziņas: alumīnija pannas, ledusskapis, blenderis, putekļsūcējs, gāzes plīts, plastmasas priekšmeti, neilona drēbes un, visbeidzot, labākās ziņas - televīzija. Bet nabadzīgie varēja iegādāties šīs lietas tikai pēc tam, kad tās sāka ražot Brazīlijā.
Sanpaulu nepārtraukti pieaug. Viņi saka, ka tā ir visātrāk augošā pilsēta pasaulē, un tā Sanpaulu iedzīvotājiem radīja lielu lepnumu. […]
Rosicler Martins Rodrigues. Brazīlijas pilsētas: pagātne un tagadne. Sanpaulu: mūsdienu, 1992. gads.
Jautājums 1 - Norādiet autora mērķi, rakstot tekstu “Pagātnes atmiņas”:
a) uzsver nepieciešamību pēc elektroenerģijas.
b) kritizēt Sanpaulu pilsētas nevaldāmo izaugsmi.
c) pārliecināt cilvēkus apmeklēt Sanpaulu.
d) izveido Sanpaulu pilsētas pagātnes un tagadnes salīdzinājumu.
2. jautājums - Atzīmējiet fragmentu, kurā autors pauž sajūtu saistībā ar tekstā stāstīto faktu:
a) "Bija saviļņojums ceļot tajā vilcienā, kas pa skursteni raidīja dzirksteles!"
b) "Kad nāca elektrība, daudz kas mainījās."
c) "Pienāca radio, un visa ģimene klausījās ziņas un ziepju operas."
d) "Sanpaulu nepārtraukti aug."
3. jautājums - Segmentā “Mans tēvs bija lauksaimnieks un smagi strādāja kafijas fermās”.
a) autora tēva darba laiks.
b) to, kā strādāja autora tēvs.
c) vieta, kur strādāja autora tēvs.
d) intensitāti, ar kādu strādāja autora tēvs.
4. jautājums - Teikumā "uzvarēja maz, bet ar lielu ekonomiju, dabūju pievienot naudu […] ”, pasvītroto darbības vārdu priekšmets ir:
A.
5. jautājums - Laika posmā “Mēs dzīvojām mazā mājā, bet pagalms bija milzīgs.”, Saikne “bet” norāda:
a) viens fakts, kas attaisno otru.
b) viens fakts, kas kompensē otru.
c) viens fakts, kas papildina otru.
d) fakts, kas ir otra sekas.
6. jautājums - Lūgšanā “Pēcpusdienā mēs spēlējāmies uz ielas”. Darbības vārds “spēlēja” norāda uz notikumu:
a) redzams teksta autora bērnībā.
b) nepārtraukti teksta autora bērnībā.
c) hipotētisks teksta autora bērnībā.
d) sporādiski teksta autora bērnībā.
7. jautājums - “Visi gāja skatīties”. Uz ko atsaucas autore?
a) gāzes lampām jāaizstāj ar elektriskām lampām.
b) radio ziņas un ziepju operas.
c) uz kino, kurā bija attēls, bet joprojām nebija skaņas.
d) elektrisko tramvaju atklāšana.
8. jautājums - Segmentā “Sākumā bija maz, bet viņi auga un pārņēma pilsētu.” Atgriežas vārds “maz”:
a) "Gāzes lampas"
b) "elektriskie tramvaji"
c) "upes"
d) "automašīnas"
9. jautājums - Laika posmā “Jums pat nevajadzēja paskatīties apkārt, jo tajā laikā nebija automašīnu.” Vārdam “tāpēc” ir šāda nozīme:
a) tomēr
b) tāpēc
c) bet arī
d) gan
10. jautājums - Sadaļā “Ziņas atnāca: alumīnija pannas, ledusskapis, blenderis, putekļsūcējs […]” komati atdalās:
a) derības.
b) mijiedarbinātas lūgšanas.
c) saskaņoti elementi.
d) saskaņota lūgšana.
11. jautājums - “Lai nokļūtu no vienas vietas uz otru, tikai kājām, zirgā vai ēzeļa vilktajos tramvajos”. Pirms vārdiem, kas norāda uz pārvietošanās līdzekļiem, paskaidrojiet, vai nav krīzes:
A.
12. jautājums - Veidojot tekstu, autors lieto valodu:
a) zinātniski
b) literāra
c) didaktiskā
d) žurnālistika
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
