Ģeogrāfijas darbība: ģeoloģija

Ģeogrāfijas aktivitāte, kas paredzēta skolēniem pamatskolas devītajā kursā, ar jautājumiem par ģeoloģiju.

Šo ģeogrāfijas uzdevumu varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo ģeogrāfijas vingrinājumu no:

• Vārds: Ģeogrāfijas darbība: Ģeoloģija - 9. gads - Rediģējama veidne
• PDF: Ģeogrāfijas darbība: ģeoloģija - 9. klase - drukāt
• Veidne: Ģeogrāfijas darbība: ģeoloģija - 9. klase - ar atbildi
• Attēls: 1. lappuse – 2. lpp – 3. lpp

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Ģeoloģija

Izlasiet zemāk esošo tekstu un atbildiet uz jautājumiem.

Minerāls, akmens vai akmens?

Daži ģeologi (vai viņu joprojām ir daudz?) Sarauc pieri, kad kāds minerālu vai akmeni sauc par akmeni. Viņu tehniskajām ausīm akmens izklausās pēc saprotamas nezināšanas demonstrācijas, taču tas tomēr saskrāpē viņu bungādiņas. Katram profesionālajam sektoram ir sava specifiskā valoda un pareizi lietota specializēta un svarīga terminoloģija, it īpaši, ja runa ir par tā sauktajām eksaktajām zinātnēm. Bet, godīgi un toleranti analizējot, šī nepatika pret vārdu akmens nav pamatota.

Ir acīmredzams, ka visi laji - šeit saprotami kā visi, kas nav ģeozinātnieki - zina vārdus akmeņi, ieži un minerāls. Bet ir arī acīmredzams, ka, ja visiem ir skaidrs priekšstats par to, kas ir akmens, tas pats neattiecas uz minerālu un akmeni. Tāpēc ģeozinātniekiem šajā ziņā jābūt pacietīgiem un saprotošiem. No otras puses, jāatceras, ka visi, arī ģeologi, parasti lieto izteicienu “dārgakmens”. Ģeologi, kas ir arī gemologi (dārgakmeņu speciālisti), ļoti bieži dzird un lieto tikai “akmeni” dārgakmens šaurajā nozīmē. - Kāds akmens tas ir? ir jautājums, ko viņi dzird un uzdod ierasti un dabiski.
Bet ne tikai to. Monomineraliskos iežus (kaļķakmeņus, kvarcītus, smilšakmeņus, turmalinītus uc) veido viens minerāls. Šajos gadījumos jāatzīst, ka akmens un minerālu atšķirība nav tik skaidra. Un tur ir vēl: plaši pazīstams dārgakmens lapis lazuli ir akmens, nevis minerāls, kā tas ir obsidiāns.
Bet jūs, kas to lasāt, nevis ģeologs, jūs varētu vēlēties zināt, kā atšķirt minerālu no klints, jo tie ir dažādi materiāli. Ja jūs jautājat ģeologam, kādas ir īpašības, kas atšķir vienu no otra, viņš varētu būt nedaudz pārsteigts, jo, kaut arī viņš zina, kā atšķirt akmeņus no minerāliem, ir pilnīgi iespējams, ka viņam nekad netika lūgts salīdzināt iezīmes gan. Tomēr, nedaudz padomājis, viņš jums norādīs vēl uzkrītošās atšķirības.
Koncepcija
Minerāls ir dabiska, neorganiska, viendabīga cieta viela ar noteiktu ķīmisko sastāvu, ar kristālisku struktūru. Akmens ir dabisks minerālu (parasti divu vai vairāku) minerālu sastāvs, noteiktās proporcijās un sastopams lielā mērā […]

BALTS, Pércio de Moraes. Minerāls, akmens vai akmens? Brazīlijas ģeoloģijas dienests. Pieejams: http://www.cprm.gov.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? infoid = 1047 & rsid = 129.

Jautājumi

1) Nespeciālistam ir grūti atšķirt minerālu un akmeni, tomēr starp tiem ir dažas atšķirības. Kādas ir minerālu un iežu īpašības pēc teksta?
A.

2) Termins “akmens” ģeozinātniekiem parasti tiek lietots tikai kādā izteiksmē? Sniedziet piemērus.
A.

3) Kas ir monomineraliskie ieži? Sniedziet piemērus.
A.

Lasiet zemāk esošo fragmentu par Amazones augsni un pēc tam atbildiet uz jautājumiem.

"Augstas atmosfēras apstākļu un izejmateriālu nabadzības rezultātā šīs augsnes tie parasti ir ļoti skābi, trūkst pieejamo barības vielu un ar augstu alumīnija saturu. […]. Tāpat kā lielākajā daļā ļoti novecojušo augsņu, arī organiskajām vielām ir būtiska loma augu barošanās un barības vielu aprites procesā. ”

SILVA, Suzy Cristina Pedroza et al. Teritoriālais plāns ilgtspējīgai lauku attīstībai: Madeiras-AM teritorija. P.9-10.

4) Definējiet laika apstākļus.
A.

5) Kāpēc organiskajām vielām ir būtiska loma laika apstākļu iedarbībā Amazones augsnē?
A.

Per Kamila Fariass.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu