Matemātiskās aktivitātes: interešu un zaudējumu problēmas

Matemātikas aktivitāte, kas paredzēta pamatskolas ceturtā kursa studentiem ar problemātiskām situācijām, kas saistītas ar peļņu un zaudējumiem.

Šo matemātikas darbību var lejupielādēt kā rediģējamu Word veidni, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo darbību no:

• Vārds: Matemātiskās aktivitātes: Procentu un zaudējumu problēmas - 4. kurss - Rediģējama veidne
• PDF: Matemātiskās aktivitātes: interešu un zaudējumu problēmas - 4. klase - gatava drukāšanai
• Veidne: Matemātikas aktivitātes: Procentu un zaudējumu problēmas - 4. kurss - ar atbildi

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Matemātikas aktivitātes - problēmas

Pērkot preces, mēs maksājam par to cenu. Ja mēs to pārdodam par augstāku cenu, ko mēs iegūstam peļņa. Ja mēs to pārdodam par zemāku cenu, mēs saņemam aizspriedumi.

Atbilde:

1. Es nopirku svārkus par R $ 156.00 reāli. Es to pārdevu par R $ 150.00 reāli.

Vai bija peļņa vai zaudējumi? Cik daudz?

1. Es nopirku zemi par R $ 1 280,00. Es pārdevu tālāk par R $ 1540 reāliem.

Vai bija peļņa vai zaudējumi? Cik daudz?

1.  Es nopirku somu par R $ 165.50 reāli. Pārdevu to tālāk par R $ 114,50.

Vai bija peļņa vai zaudējumi? Cik daudz?

1. Es nopirku smaržas par R $ 47.00 reāli. Es to pārdevu tālāk par R $ 68.00.

Vai bija peļņa vai zaudējumi? Cik daudz?

5. Es nopirku apavu par R $ 265,00 reālu. Es to pārdevu tālāk par 380,00 USD.

Vai bija peļņa vai zaudējumi? Cik daudz?

6. Es nopirku mobilo tālruni par 789,00 USD. Es to pārdevu par R $ 650,00 reālu.

Vai bija peļņa vai zaudējumi? Cik daudz?

7. Mans draugs pārdeva laivu par R8 97,00 USD. Tad viņš to pārdeva par R $ 1200,00 reāli.

Vai bija peļņa vai zaudējumi? Cik daudz?

Autore Roziana Fernandese Silva

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu