Dzejas teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta skolēniem pamatskolas trešajā kursā. Šajā interpretācijā izmantotais teksts ir dzeja “Meitene mājās”.
Lasīšanas izpratnes darbība ir pieejama lejupielādei Word (veidne, kuru var rediģēt) un PDF (gatavs drukāšanai), mēs sniedzam atbildes uz šo darbību.
Lejupielādējiet šo interpretāciju vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Dzeja: MEITENE MĀJĀS
Viņi mani aizveda uz vecmāmiņas māju.
ARĪ PIEŅEMA
Mans mazais brālis.
NAV MANA MĀTE.
VIŅA AIZVADĀS UZ SLIMNĪCU
VELNA PALŪTĪŠANA.
VĒLIS SATUMST
UN PARĀDĪJĀS
MEITENE.
MEITENE!
UN VĒL VIRS
MAZU MAZU VIENU!
TAS BŪS ŠAUŠAS!
BŪS PAKĀPĒT UZ DIAPIJU,
TAS BŪS ZEMES GRĪDĀ.
TAS BŪS ŠAUŠAS!
PUDELES,
SHOUTERS
UN KAITINOŠA.
TIEŠI PILDĪS
VISA MĀJA AR LELMĒM,
TI-TI-TIS UN TA-TA-TAS,
ĒDIENS
UN es nezinu, kas vēl ir.
TAS BŪS…
PSIU!
NERUNĀJIET SKAĻU!
VIŅA GUĻ.
TIK SKAISTI!
Vai es to varu paņemt uz jūsu pleciem?
KAROGS, PĒTERIS. Braukšana ar varavīksni.
San Paulu: MODERNA, 1993. gads. P. 54 – 55.
1) KĀDA IR TEKSTA NOSAUKUMS?
2) KAS IR AUTORS?
3) CIK DAĻĀM IR TEKSTS?
4) CIK VERSIJAS IR?
5) KAS IR GALVENĀS TĒMAS?
6) VAI ŠIM TEKSTAM IR RĪMS? UZSAKIET DIVUS RIMMUS.
7) KO JŪSU ATZINUMĀ NOZĪMĒ “TI-TI-TIS UN TA-TA-TAS”?
8) KURŠ IR RAKSTUROJUMS TEKSTĀ?
PIEEJAI
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
