Spāņu darbība, kas piemērota skolēniem pamatskolas septītajā gadā, ar jautājumiem par teksta “Las Aventuras de Diego Sawyer” lasīšanu un interpretēšanu.
Šīs Spānijas darbības ir pieejamas lejupielādei rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtās darbības.
Lejupielādējiet šo Spānijas vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
1 Djego!
Klusums.
- Djego!
Klusums.
5 - Kurp tas puisis iet!… Djego!
La anciana ir zem anteojos un miró, augšpusē, alrededor del cuarto; pēc ja
Viņi devās augšā a la front un miró ar debajo. Reti nekad neskatieties viņiem cauri
kristāli, iedeguma lietai savulaik bija nozīme kā chiquiquilo: tie bija lēcās esošie
ceremoniju, tās mērs orgullo, kas būvēts rotājumiem, nevis kalpošanai, un
10 hubjērā redzēja, kā es skatījos cauri segām. Ja es nokritu
instant perpleja y dijo, nav kon holēras, bet tas ir pietiekami augsts la oyeran los
mēbeles:
-Bueno; Es jums apliecinu, ka, ja es jums atbalsoju, jūs, voy…
Teikuma beigās, jo pirms viņš tupēja ar suku par
zem gultas; tāpēc jums vajadzēja visu savu lietu, lai iegūtu scobazos
15 ar atrisināts. Vienīgais, kuram izdevās izrakt fue el gato.
- Jūs neesat redzējis tādas lietas kā šis muchacho!
Dodieties uz ostu un apstājieties tur, izmantojot tomātu stādus un
savvaļas hierbas, kas veido dārzu. Ni ēna no Diego. Alzó, lūdzu, balsi
mērķa leņķī, kas aprēķināts lielam attālumam un kliedzienam:
20 - Jūs! Hei!
Oyo viņai sekoja neliels troksnis un pagriezās, lai mazliet paspētu
Haqueta mala un turiet savu transportlīdzekli.
- Tu esi! Man neienāca prātā domāt šajā pieliekamajā!… ¿Qué estabas
dari tur?
25 -Nekas.
- Nekas? Mirate esas homos, mirate esa mute... Kas ir lipīgs?
- Partijā, tante.
-Bueno; pues yo sí lo se. Es salds, es es. Tūkstoš reižu viņš jums teica, ka es neēdu nevienu deju
mierā ese dulce jūs braucat uz despellejar dzīvs. Nosauc šo nūju.
30 Stienis kļuva en el air. Tas notika slikti.
-¡Dios mi! Mērķē uz to, kas aiz muguras, tante!
Anciana žiroskopu kārtā, atsitot nogāzes, lai izvairītos no briesmām; y un viņš
Tajā pašā brīdī es aizbēgu no šiko, saskaroties ar augsto tablas ieleju un pazušanu
pēc viņas. Viņas tante Diokonda piedzīvoja pārsteiguma brīdi, un tad viņai nācās atkāpties
35 laipni.
- Diablo de chico! Kad esat tikko iemācījies savas prasmes! Cuátas jugarretas
kā tas nav habra hecho, y aún le hago gadījums! Bet las viejas dumjš mēs esam slikti
dumjš, ka nadie. Perro Viejo nemācās žēlastības nuevas, piemēram, suele decirse. bet,
¡Señor!, ja jūs nevēlaties, lai es spēlētu tāpat kā dienas pēc kārtas, kā jūs varat zināt
40 kur tu atstāsi? Šķiet, ka jūs uzminējāt, līdz spējat mani iepriekš mocīt
lai viņš dusmās uzmāktos, ziniet, el muy pillo, ja viņam izdosies izjaukt
hacerme reír ya viss, ja tas ir beidzies, un es to nespēju noķert. Pie; patiesība ir tāda
Es nepildu savu pienākumu izdomāt šo čiko: una es la pura verdad. Tiene diablo
ķermenis; bet, ko darīt! Es el hijo de mi nabadzīgā hermana vairs nedarbojas
45 Man ir drosme viņu apmānīt. Katru reizi, kad es to atstāju bez soda, tas man to atgādina
Conciencia, un katru reizi, kad es to lietoju, mana sirds saplīst. ¡Visu autors Dios! akas
dēls los dias del hombre, kas dzimis no sievietēm un grūtībām, kā kauliņi la
Rakstīšana, y así lo creo. Šajā pēcpusdienā jūs aizbēgsit no koledžas un pie tendré más korekcijas
ļaujiet viņam strādāt kā mañana. Stitch stingri un uzliek viņam pienākumu tos strādāt
50 Sestdienās, kad visi čiki tienen asueto; bet tas garšo el trabajo vairāk nekā
nekas cits, y, es esmu mazliet stingrs pret to, es pārvērtīšos par pazušanu
šis bērns.
Djego hizo rabona, en efecto un lo pasó en grande. Atgriezies mājās ar gadatirgu
palīdzēt drosmīgajam Džimam iztaisnot apaļkoku nākamajai dienai un izveidot fotoattēlus
pirms notikuma vietas; bet man vismaz sanāca laiks pastāstīt Džimam par viņa piedzīvojumiem.
55 Mientrām šim uzdevumam bija trīs četras daļas. Sids, el hermano nepilngadīgais
Djego labākais dicho, hermanastro, tu biji devis fin la layaya atpazīšanas astiljas,
pues bija klusa vieta, daudz nedeva piedzīvojumiem bez nodrebēšanas. Mientas
Kad tika piedāvāts, Djego uzstādīja un izlaida cukura traukus,
Tante bija jautājumi, kas piepildīti ar ļaunprātību un trastiju, ar nolūku iedzelt
60anzuelo y sonacarle atklājot atzīšanos. Tāpat kā citi cilvēki,
Tikpat jūtīga un sirsnīga viņai būtu īpašs talants.
līkumota un smalka diplomātija un pašapmierināta, skatoties uz viņu visredzamāko un pārredzamāko
artefakti kā izveicīgu artēriju brīnumi.
Tātad, viņš teica: -Diego skolā bija daudz karstuma, ¿no es cierto?
65 -Jā, señora.
-Ļoti karsts, tiešām?
-Jā, señora.
-Vai tu negribi iet peldēties?
Djego sajuta neskaidru mērogu, satraucošu aizdomu pilskalnu. nopētīja seju
70 no tantes Džokondas, bet nekā sacó en limpio. Tāpēc es atbildēju:
-Nē, tante; ejam..., nav daudz.
Vecā sieviete paplašināja savu brāli un sajuta viņas kreklu.
-Bet tagad jums nav pārāk daudz siltuma.
Un tas, ka jums ir prieks, ka atklājāt, ka bez krekla bija sauss
75 dejar translucir, ka viņš bija tas, kas viņam bija lasmientes. Bet es pazinu Djego
no kurienes soplaba el viento. Tāpēc viņš steidzās pārtraukt nākamo sitienu.
-Daži šiko centās piepildīt galvu ar ūdeni. Aún la tengo mitrs.
Vai tevi atlaiž?
La tante Džokonda iekrita mohīnā, domājot, ka viņa nav brīdinājusi šo detaļu.
80 apsūdzot, turklāt viņš bija runājis.
www.wikipedia.org/adapted
1) Saraksts
| a) birste (13. līnija) | () viltīgs |
| b) runāts (80. rinda) | () ieskats |
| c) smalks (61. līnija) | () sagriezts ar kalnu grēdu |
| d) zāģēšana (53. līnija) | () vieta aiz veikala |
| e) atvaļinājums (32. rinda) | () suele ir sievietes dāvana saģērbties |
| f) lipīgs (26. līnija) | () viegli noķerama |
| g) apkārt (6. līnija) | () neizdodas |
| h) atzveltne (59. līnija) | () apkārt |
| i) pillo (41. līnija) | () kalpo barr el suelo |
2) Ievietojiet tekstu un meklējiet darbības vārdus, kas seko pagātnes formai.
a) sajust
b) palpēt
c) mērķis
d) iet
e) izlemt
f) uz augšu
g) pakārt
h) pagriezties
i) čau
j) būt
k) izliekties
3) Teksta apgalvojumos atzīme (x) ir (x).
a) La tía vēlas atrast veidu, kā pierādīt, ka Djego lasa.
( ) Jā nē
b) Al niño no le gusta trabajar.
( ) Jā nē
c) El chico ir malo.
( ) Jā nē
d) Teksts apstiprina, ka tas atkāpjas no saviem tramvajiem.
( ) Jā nē
e) Djego le gusta studēt.
( ) Jā nē
f) La tiía viņam uzticas.
( ) Jā nē
4) Tagad, saistieties.
| a) Usted | ( ) mēs jūtam | ( ) patiesība. |
| b) Nosotros | () ja jūs nokritāt | () bez mana uzņēmuma. |
| c) Jā | () mirarons | () jūs esat pazudis. |
| d) Jūs | () mēs steidzamies | ( ) telefons. |
| e) Ruans un Marija | () Hei | () atrašanās vieta ar satiksmi. |
| f) Ellos | () pietupieni | () a la playa ayer. |
| g) Karla un yo | () fuerons | ( ) pie loga |
| h) Pēteris | () saki | () nākamais jautājums. |
| i) Vosotros | () vulvas | (), lai redzētu gultas dibenu. |
| j) Jā | () saturs | () Bet mēs pie viņiem nokļuvām vēlu. |
5) Uzskaitiet darbības secībā, kādā tās notiek stāstā:
a) "Viņa uz brīdi apstājās un sacīja nevis dusmojoties, bet pietiekami skaļi, lai mēbeles dzirdētu ..." ()
b) "Vecā sieviete nolaida brilles un palūkojās istabā ..." ()
c) "Djego pārbaudīja savas tantes Džokondas seju ..." ()
d) "Vecā sieviete piegāja un pieskārās viņa kreklam ..." ()
e) "Daži cilvēki mums lēja ūdeni virs galvas ..." ()
Autore Rosiane Fernandes Silva - absolvējusi burtus
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
