Portugāles darbība, kas vērsta uz skolēniem pamatskolas devītajā gadā, pievēršas personas vietniekvārdi. Vai jūs zināt, kad personvārdi ir taisni? Vai jūs zināt, kad tie ir slīpi? Mācīsimies? Lai to izdarītu, atbildiet uz dažādiem jautājumiem, kas pēta personvārdus (taisni un slīpi) tekstā par grāmatu zaļie zēni, raksta Cora Coralina!
Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
No diviem dažādiem augiem, kas atrodas Casa Velha da Ponte pagalmā, iznāk dīvaini mazi radījumi. Kā tikt galā ar atšķirīgo, jauno? Rakstniece Cora Coralina ar metaforu - zaļie zēni - palīdz mums to pārdomāt. Vovó Cora mazbērniem stāsta, kā viņa sauc notikumu, nevis stāstu. Pēkšņi Seima Visente, Casa Velha da Ponte dārznieks, nonāca neparastā situācijā: piemājas dārzā starp tur augošajiem augiem parādījās labi un slikti divi dažādi augi. Es gribēju viņus izvilkt, bet vecmāmiņa Cora lika ____ ļaut viņiem augt. Pēc kāda laika Vicente un vecmāmiņa Cora zem abiem augiem pārsteigti atrada dzīvas būtnes ar visu veidu miniatūriem bērniem. Ko darīt? Viņus iznīcināt? Slēpt tos? Rūpēties par viņiem? Mūs māca vecmāmiņas Koras bezsprieduma un nodarītā stāja attiecībā uz dīvaino realitāti dabiski saskarties ar neparastām situācijām, cienīt atšķirības un rīkoties atbildīgi un apziņa.
Pieejams: .
Jautājums 1 - Rūpīgi pārskatiet šo teksta daļu. Tad pasvītrojiet personisko vietniekvārdu, kas to veido:
"Vecmāmiņa Cora mazbērniem stāsta, kā viņa sauc notikumu, nevis stāstu."
2. jautājums - Iepriekš minētajā fragmentā vietniekvārds ir taisns, jo tas veic:
() priekšmets.
() objekts.
() papildinājums.
3. jautājums - Teikumā “Es gribēju tos izvilkt […]”, lai atsāktu slīpi vietniekvārdu “las”:
() “Dīvaini mazi radījumi”.
() “Divi dažādi augi”.
() “Bērni miniatūrās”.
4. jautājums - Ievērojiet šo teikumu:
"[…] Bet vecmāmiņa Cora teica -____, lai ļautu viņiem augt."
Iepriekš teikumā darbības vārda "teica" papildinājums ir slīps personiskais vietniekvārds:
() "The".
() "O".
() "jūs".
5. jautājums - Termins "kā" ir slīps personiskais vietniekvārds teikumā:
() “[…] Lai viņi augtu.”
() “Pēc kāda laika zem abiem augiem […]”
() “[…] Ar visu veidu miniatūriem bērniem.”
6. jautājums - Izvilkumā “Iznīcini viņus? Slēpt tos? Rūpējies par viņiem? ”, Slīpi personvārdi darbojas šādi:
() darbības vārdu subjekti “iznīcināt” un “slēpt”.
() darbības vārdu “iznīcināt” un “slēpt” tiešie objekti.
() darbības vārdu “iznīcināt” un “slēpt” netiešie objekti.
7. jautājums - Daļā “[…] māca mūs dabiski saskarties ar neparastām situācijām […]”, iezīmētais slīpais personvārds attiecas uz:
() daudzskaitļa 1. personālam.
() daudzskaitļa 2. personai.
() daudzskaitļa 3. personai.
8. jautājums - Grāmatā “Skolotājs lūdza studentus izlasīt grāmatu zaļie zēni. Bet, zēns to nedara O atrodams bibliotēkā. ”, pasvītrotais termins darbojas šādi:
( ) noteiktais artikuls.
() demonstratīvais vietniekvārds.
() slīps personīgais vietniekvārds.
9. jautājums - Lūgšanā “Jaunietis paņēma grāmatu zaļie zēni ____________. ", vieta jāaizpilda ar slīpu personvārdu:
( ) "ar Tevi".
( ) "ES varu".
( ) "piezvanīt tev".
Per Denyse Lage Fonseca Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes
ziņot par šo sludinājumu
