Teksta interpretācijas darbība, kas paredzēta piektās klases skolēniem. Šajā interpretācijā izmantotais teksts ir Rūta Roča “It kā tā būtu nauda”.
Šī portugāļu darbība ir pieejama lejupielādei Word (veidne, kuru var pārveidot), PDF (gatavs drukāšanai) un arī aktivitāte, uz kuru atbildēja.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Katru dienu Katapimba skolai ņēma naudu pusdienu iegādei.
Es ierados bārā, nopirku sviestmaizi un samaksāju Lukasa kungam.
Bet Lucas kungam nekad nebija izmaiņu:
- Hei, puisīt, paņem lodi, kurai man nav maiņas.
Kādu dienu Katapimba sūdzējās par Lūkasu:
- Lūkasa kungs, es nevēlos konfektes, es gribu, lai manas naudas izmaiņas būtu skaidras.
- Nu, puisīt, man nav pārmaiņu. Ko es varu darīt?
- Ak, es nezinu! Es tikai zinu, ka es gribu savas izmaiņas skaidrā naudā!
- Nu, lodes ir kā nauda, puisīt! Tagad tas... […]
Tad Katapimba nolēma atrast veidu.
Nākamajā dienā viņš parādījās ar saini zem rokas. Kolēģi vēlējās uzzināt, kas tas ir. Katapimba iesmējās un atbildēja:
- Pēc pārtraukuma jūs redzēsiet ...
Un, iestājoties pārtraukumam, visi to redzēja.
Katapimba nopirka jūsu uzkodu. Kad pienāca laiks maksāt, viņš atvēra paku. Un viņš izņēma... vistu.
Viņš uzlika vistu uz letes.
- Kas tas, puisīt? - jautāja Lūkass kungs.
- Tas ir jāmaksā par sviestmaizi, Lukasa kungs. Vistas gaļa ir kā nauda... Lūdzu, vai jūs varat man mainīt?
Zēni gaidīja, lai redzētu, ko Lūkass darīs.
Mr Lucas uz brīdi tika apturēts, domājot ...
Tad viņš nolika dažas monētas uz letes:
- Tur ir tavas izmaiņas, puisīt!
Un viņš paņēma vistu, lai izbeigtu putru.
Nākamajā dienā visi bērni parādījās ar pakām padusēs.
Pārtraukumā visi devās iegādāties uzkodas.
Maksājot ...
Bija cilvēki, kuri vēlējās maksāt ar galda tenisa raketi, ar pūķi, ar pudeli līmes, ar jabuticaba želeju ...
Kad Lūkass sūdzējās, atbilde vienmēr bija vienāda:
- Hei, Lukasa kungs, tā ir kā nauda ...
Rūta Roča
1. Kāds ir teksta nosaukums?
R .:
2. Kur šis stāsts notiek?
R .:
3. Cik un kādi ir stāsta varoņi?
R .:
4. Kāds ir galvenais konflikts stāstā?
R .:
5. Ko tavs Lūkass izmantoja naudai?
R .:
6. Ko Catapimba nolēma izmantot kā naudu?
R .:
7. Kā Lūkass reaģēja, kad Catapimba maksāja, neizmantojot naudu?
R .:
8. Kā šī situācija tika atrisināta?
R .:
9. Vai šim stāstam ir stāstītājs, vai viņš piedalās stāstā vai vienkārši stāsta?
R .:
10. Vai tas kādreiz ir noticis ar jums, līdzīga situācija, kāda ir stāstā? Pastāsti mums, kas notika.
R .:
PIEEJAI
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu