Teksta tulkošanas aktivitāte skolēniem pamatskolas piektajā kursā. Šī ir teksta interpretācijas darbība: tomāts, kas izliekas par bumbu.
Šo darbību var lejupielādēt portugāļu valodā Word formātā (veidne, kuru var rediģēt) un PDF formātā (gatavs drukāšanai).
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Kamēr gadatirgus notika tajā mazajā pilsētā, tur atradās ļoti nelaimīgs tomāts.
Viņš zināja, ka priekšā, skaistā laukumā, daudzi zēni ar entuziasmu spēlē futbolu. Bet nabadzīgajam tomātam bija milzīga vēlme arī, lai būtu kāds, kurš ar viņu spēlētos, smaidītu viņam, dzīvotu kopā. Varbūt jūs jau zinājāt, ka tomātiem nav draugu, izņemot, protams, citus tomātus. Tas viss viņu ļoti sarūgtināja.
Kādu nakti, kad visi augļi un dārzeņi bija savākti no viņu teltīm, mazais tomāts nolēma labot savu situāciju un devās meklēt jaunus draugus. Viņš pagāja garām mazam sarkanam ziediņam un sacīja:
- Sveika, skaista puķe! Vai vēlaties būt mans draugs?
Un zieds, ļoti kautrīgs, ieraugot to tomātu sev blakus, gandrīz nezināja, ko tajā brīdī teikt. Viņas ziedlapiņas drebēja, un viņa domāja, ka vislabāk ir izlikties, ka viņa nevar runāt. Ļoti vīlies, tomāts devās ceļā. Kādā līkumā viņš atrada sarunas divas ļoti dīvainas figūras un nolēma pievienoties sarunai.
- Sveiki. Vai jūs vēlētos būt mani draugi?
Varde, valkājot dīvainu apģērbu, analizēja šo trauslo mazo tomātu un teica:
- Mēs tevi nepazīstam un tu esi tikai drausmīgs tomāts! Vai jūs domājat, ka mēs draudzētos ar tomātu?
- Atvainojiet, es nodomāju... Un, pirms tomāts varēja paskaidrot, vabole ar milzīgu cepuri pārtrauca:
- Kopš kura laika tomāti domā? Un turklāt šeit jums nav vietas! Uz redzēšanos. Un viņi aizgāja tālu, kur tomāts tos nekad neatradīs.
Nabaga tomāts! Viņš jutās arvien vairāk viens. Bet viņš nepadevās atrast kādu, kurš varētu būt viņa īstais draugs. Tomēr, apstājoties zem koka, viņš dzirdēja balsis. Viņš paskatījās uz labo pusi un ieraudzīja divus bērnus smejošus. Par ko viņš nezināja.
- Es jau zinu! Es viņiem jautāšu, kāpēc viņi tik ļoti smejas un varbūt es viņiem patīku.
- Sveiki. Vai es varu zināt, par ko viņi smejas?
Bērni tagad neuzjautrinājās, viņus biedēja notiekošais.
- Runājoša bumba? jautāja meitene, kuru sauca par Liju.
– É. Izskatās, ka viņa kaut ko teica. Manuēls atbildēja.
- Jā, es runāju. Bet... es neesmu bumba.
Bērni skatījās viens uz otru un turpināja smieties bez apstājas. Tomātu tas uztrauca un mēģināja vēl tikai vienu reizi:
- Ir labi! Ja vēlaties, varat turpināt smieties, bet ziniet, ka es tikai gribēju ar jums draudzēties. Es tik ļoti gribēju. Bet es redzēju, ka es tev nemaz nepatiku un tāpēc es eju prom.
To dzirdot, Lia viņam piezvanīja:
- Hei, pagaidi! Mēs smējāmies, jo jūs teicāt, ka tā nav bumba.
- Jā, un es neesmu bumba. Es esmu tomāts.
Smiekli atkal atkārtojās. Tomāts lēnām izstājās, nemanot. Tajā brīdī es domāju tikai par zēniem, kas spēlēja bumbu tajā mazajā laukumā netālu no gadatirgus, un par to, cik garšīgi viņi spēlēja ar bumbu zālienā. Viņš pat domāja, ka, ja šie zēni vēlas, lai viņš būtu bumba, viņš to pieņemtu. Pamazām viņš saprata, ka visi bēg tikai tāpēc, ka viņš ir tomāts. Viņi, iespējams, neuzskatīja, ka ir vērts draudzēties ar kādu tik sarkanu, mazu un kuru sauca arī par tomātu. Un es domāju tikai par to, lai tagad būtu bumba. Tie puišu bumba. Un tad viņam būtu draugi. Viņš pagāja laukuma priekšā, kur divpadsmit zēni ar prieku spēlēja bumbu. Viņš stundām ilgi tur stāvēja, vērojot spēli. Pēkšņi bumba, kas bija maza, daļēji oranža bumbiņa, nonāca ielas vidū. Tajā brīdī automašīna ieradās lielā ātrumā un pārbrauca pāri bumbai. Bumbas īpašnieks Artūrs no nelaimes izbijās un pat jutās kā raudājis. Tad spēle beidzās. Bez bumbas nebūtu iespējams turpināt futbola spēli. Tomāts, kurš gribēja būt bumba, lai būtu draugi, nekavējoties pārdomāja. Es negribēju, lai mani sasmalcina automašīna, vai zēns spēcīgi spārda. Viņš saprata, ka nevar būt draugs ar kādu, kurš viņu spārdīja. Tāpēc viņš domāja, ka vislabāk būtu atgriezties gadatirgū. Tur viņam būtu tādi draugi kā viņš: sarkans, apaļš un kas ir labāk, ar tādu pašu vārdu.
Autore: Karīna Kasper
1) Kāds ir teksta nosaukums?
R .:
2) Kas ir teksta autors?
R .:
3) Kurš ir teksta galvenais varonis?
R .:
4) Cik un kuras rakstzīmes tiek attēlotas tekstā?
R.:
5) Kur notiek stāsts?
R .:
6) Kas visvairāk vēlējās tomātu?
R .:
7) Vai viņš ieguva to, ko vēlējās, atstājot gadatirgu? Pamatojiet savu atbildi.
R .:
8) Ko domāja tomāts, kad automašīna pārgāja pāri bumbai?
R .:
9) Kāpēc tomāts nolēma atgriezties mājās?
R .:
PIEEJAI
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu