Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas septītajā gadā, par mūmijas celtniecību. Vai jūs to zinājāt, lai izveidotu mūmijas, ēģiptieši izmantoja tehniku, kas bija pilna ar detaļām? Vai mēs uzzināsim vairāk par šo tēmu? tāpēc izlasi tekstu kā padarīt mūmiju! Tad atbildiet uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo teksta izpratnes darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Slavenākās mūmijas pasaulē ir Ēģiptes. Lai izgatavotu tos, kas saglabājušies līdz mūsdienām, ēģiptieši izmantoja tehniku, kas bija pilna ar detaļām. Pirmkārt, viņi izņēma plaušas, sirdi, zarnas, smadzenes un visu pārējo ķermenī. Viņi ļoti labi mazgāja un žāvēja ar sāli un natronu - savienojumu, kas absorbē visu ūdeni, padarot ķermeni super sausu. Tad viņi līķi ļoti labi iesaiņoja ar dekorētām un smaržotām linu sloksnēm, uzlika amuletus, lai pasargātu dvēseli. Mūmija gatava, laiks to ievietot sarkofāgā - sava veida zārkā - un pēc tam kapā. Šis ir slavenākais mūmiju modelis filmās un muzejos.
Bet ir arī citi mūmiju veidi, jo daudzas tautas izstrādā metodes ķermeņa saglabāšanai. Senākās mūmijas sagatavoja činčorro tauta, kas dzīvoja Atakamas tuksnesī, Čīles ziemeļos, gar Kluso okeānu.
Žurnāls “Ciência Hoje das Crianças”. 182. izdevums. Pieejams: .
Jautājums 1 - Norādiet nolasītā teksta mērķi:
() māca, kā padarīt mūmiju.
() paskaidrojiet, kā tika izgatavota mūmija.
() stāsta stāstu par mūmiju.
2. jautājums - Vietā “Pirmkārt, viņi izņēma plaušas, sirdi […]”, vietniekvārds “viņi” tika izmantots:
() atgriezties pie “ēģiptiešiem”.
() paziņo “ēģiptieši”.
() raksturo “ēģiptiešus”.
3. jautājums - Segmentā “[…] un natrons - savienojums, kas absorbē visu ūdeni, atstājot ķermeni ļoti sausu.. ”, Iezīmētā daļa pilda šādas funkcijas:
() definē terminu “natron”.
() iebilst pret terminu “natron”.
() papildina terminu “natron”.
4. jautājums - Šajā fragmentā pasvītrojiet darbības vārdus, kas izsaka Ēģiptes tautas darbību senatnē:
"Tad viņi līķi ļoti labi iesaiņoja ar izrotātām un smaržotām linu sloksnēm, uzlika amuletus, lai pasargātu dvēseli."
5. jautājums - “[…] Dvēseles aizsardzībai viņi ievieto amuletus.” Priekšvārds “līdz” izsaka:
() liktenis.
() nosacījums.
() mērķis.
6. jautājums - Izraksts “[…] laiks viņu ievietot sarkofāgā […]”, vietniekvārds “la” attiecas uz:
( ) dvēsele.
() mūmijai gatava.
() uz kapu.
7. jautājums - Periodā “Bet ir arī citi mūmiju veidi, jo daudzi cilvēki izstrādā ķermeņu saglabāšanas paņēmienus. ”, pasvītrotais termins norāda:
() fakts, kas papildina iepriekšējo.
() fakts, kas ir cēlonis iepriekšminētajam.
() fakts, kas kontrastē ar iepriekšējo.
8. jautājums - Pārlasiet šo teikumu tekstā:
"Vecākās mūmijas sagatavoja činčorieši […]"
Iepriekš teikums tika rakstīts pasīvā balsī. Norādiet alternatīvu, kurā tā tika pārrakstīta aktīvā balsī:
() Činčorro tauta sagatavoja vecākās mūmijas.
() Činčorro tauta sagatavoja vecākās mūmijas.
() Činčorro tauta sagatavotu vecākās mūmijas.
9. jautājums - Lūgšanā “[…] kas dzīvoja atakamas tuksnesī […] ", Pasvītrotais izteiciens norāda uz apstākli:
() diezgan.
() vieta.
( ) laiks.
Per Denyse Lage Fonseca Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu