Teksta interpretācijas darbība, kas izstrādāta skolēniem pamatskolas ceturtajā un piektajā kursā, ar dzejoļu lasīšanu un interpretēšanu. Aktivitāte piedāvā izpētes un praktiskās nodarbības.
Šīs portugāļu valodas aktivitātes ir pieejamas lejupielādei rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī atbildes aktivitāte.
Lejupielādējiet šo portugāļu vingrinājumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
sveiki sveiki bērni
Pievērsiet uzmanību!
Lai izvairītos no atkritumiem
Es tev mācīšu mācību!
Bet iepriekš
Es nedaudz runāšu
mūsu situāciju.
Apmēram 13 miljoni cilvēku,
kas dzīvo mūsu tautā
ir izsalkuši un ļoti izslāpuši
un cieš no nepietiekama uztura.
Cik jūs zināt
30% no lauksaimniecības produkcijas
mūsu valstī kultivē
tas viss ir izšķiests.
Un es jums saku ar skumjām un daudzām ciešanām
ka šis fakts atstāj Brazīliju
desmit valstu vidū
ka lielākā daļa izšķērdē pārtiku.
Tāpēc sāciet mājās
un iemācīties mācību
baudīt pilnībā
pārtiku, ko jūs ievietojat šķīvī
kādu sulu dzersi
un kādu ūdeni tu dzersi
Un ēdiens, kas palicis pāri no vakardienas
pie pannas jāatgriežas
pasaki mammai un tētim
atkārtoti izmantot visu
rīkojoties pareizi
ar apziņu un centību
palīdzēsim samazināties
mūsu tautas izsalkums.
Autore Roziana Fernandese Silva
1. Kāds ir iepriekš minētais teksta žanrs?
A.
2. Cik daudz strofu ir tekstā?
A.
3. Cik pantu?
A.
4. Vai jums tekstā ir atskaņa? Pārrakstiet divus atskaņu pārus.
A.
5. Kāda ir tēma, uz kuru attiecas teksts?
A.
6. Uzziniet, kas vārdnīcā ir vārda atkritumi nozīme.
A.
7. Saskaņā ar tekstu 13 miljoni brazīliešu ir izsalkuši, izslāpuši un cieš no nepietiekama uztura. Atbildiet, kā bada problēmu varētu atrisināt mūsu valstī?
A.
8. Saskaņā ar tekstu kāda ir mūsu valsts vieta to valstu “rangā”, kuras izšķērdē pārtiku?
A.
9. Daudzi saka, ka tikai viens cilvēks nevar atrisināt pasaules problēmas, taču mēs tā nevaram domāt, jo pārmaiņām jāsākas mūsu mājās. Kādas mācības jūs iemācījāties, izlasot pēdējās trīs teksta daļas? Paskaidrojiet.
A.
10. Vai jūsu mājā nav pārtikas atkritumu vai kāds pēc ēdienreizēm vienmēr atstāj kādu ēdienu uz šķīvja?
A.
11. Veiciet skolas aptauju, lai uzzinātu, cik daudz pārtikas skolēni izšķērdē katru dienu. Palūdziet matemātikas skolotājam palīdzēt aprēķināt šos atkritumus mēnesī. Tad sastādiet grafiku un izklājiet to pa skolu, lai palielinātu izpratni.
A.
12. Izveidojiet brošūru ar rādītājiem, kas parāda mūsu valsts situāciju attiecībā uz pārtikas izšķērdēšanu. Norādiet problēmas risinājuma risinājumus. Izveidojiet ilgtspējīgu recepšu grāmatu.
13. Visai klasei jāveicina ilgtspējīgas izpratnes diena. Tajā dienā grupai ir jāuzrāda ēdieni ar ilgtspējīgu pārtiku, jāiesniedz pavārgrāmatas un jāizsniedz arī brošūras.
Autore Rosiane Fernandes Silva - absolvējusi literatūru un pedagoģiju un ieguvusi specialās izglītības specialitāti
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
