Vēstures aktivitātes, kas skolēniem tiek piedāvātas pamatskolas sestajā gadā, par cilvēka evolūciju.
Šo stāsta darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
1. Homo ģints, kurā mēs esam, radās apmēram pirms 2 miljoniem gadu. Pārbaudiet alternatīvu, kas dod sugu nosaukumus, kas ietilpst šajā ģintī:
a. () Homo habilis, Homo sapiens
b. () Homo savannas, Homo habilis
c. () Homo amdertal, Homo erectus
d. () Homo habilis, hominis
2. Šai Homo ģintij bija prasmes izgatavot vienkāršus akmens traukus. Viņš ēda dārzeņus un gaļu un, iespējams, izstrādāja valodas formu. Tas ir par žanru:
a. () Homo habilis
b. () Homo erectus
c. () Homo sapiens
d. () Homo neanderthalensis
3. Lasīt:
I. Dažas homo erectus grupas izgatavoja šķembu akmens instrumentus, piemēram, cirvjus, viņi bija labi mednieki.
II Homo neanderthalensis bija sava valoda. Viņu uzturs sastāvēja no 85% gaļas. Tas ražoja sarežģītākus un smalkākus akmens instrumentus. Tajā izmantoti arī kauli, zobi, ragi, koks un citi materiāli. Viņš izskatījās pēc mūsdienu cilvēka.
III. Homo sapiens parādījās vismaz pirms 150 000 gadiem Āfrikas savannās. Viņš bija mednieks un vācējs.
Pārbaudiet pareizo alternatīvu:
a. () pareiza ir tikai I alternatīva.
b. () pareiza ir tikai II alternatīva.
c. () pareiza ir tikai III alternatīva.
d. () Visas alternatīvas ir pareizas.
4. Pretstatā kreacionismam tiek pieņemts, ka cilvēks ir lēna pārmaiņu (izmaiņu) procesa rezultāts. Šo teoriju ierosināja Darvins un Voless. Pārbaudiet pareizo alternatīvu:
a. () evolūcijas teorija
b. () Darvina teorija
c. () Wallacean teorija
d. () kreacionisma teorija
5. Ievērojiet šādu attēlu:
A) Tas apzīmē:
a. () hominīdu evolūcijas mērogs
b. () pērtiķu evolūcijas mērogs
B) Analizējot attēlu, atbildiet, kā jūs dzīvojāt un kurš bija visattīstītākā Homo ģints, kas bija pirms mūsdienu cilvēka.
Autore Roziana Fernandese Silva
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
