Šī ir teksta interpretācijas aktivitāte, kas paredzēta ceturtā vai piektā kursa studentiem. Šajā interpretācijā izmantotais teksts ir “Ģimenes ainas”.
Lejupielādējiet šo interpretāciju drukāšanai gatavā PDF formātā, rediģējamā Word veidnē, kā arī pabeigto darbību.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
ES ESMU KARINE, ČETRU CILVĒKU ĢIMENES MAZĀKĀ MEITA. MANAM TĒVAM IR KRAVAS DZINĒJU DAĻU RŪPNĪCA, MĀTE IR VETERINĀRĀ ĀRSTE, UN MANS BRĀLIS TIAGO LUÍS IR PATĪRĀKAIS PUSAUDZIS, KO ZINU. TĀ DZĪVO, KA DARĪJU MANU NERVU: CITI MĒS PONY PASTU, CITI MUGURĀ NOSAUKA MAZAS PAPĪRAS AR NIKNAMĀM. NEKĀDU DIENU NEVAJADZĒJU UZTURĒTIES UZ SKOLAS PIENĀKUMIEM TIK DAUDZ, KA VIŅŠ mani PĀRTRAUC. MARTAI PAT BIJA JĀZVANA UZMANĪBU:
- TIAGO, TAVA MĀTE NĀK UN APMAKSĀ KARĪNES MĀJAS DARBU. Atstājiet viņu atrisinātu!
TIKAI TAD viņš devās uz savu istabu un devās tieši uz datoru, dodot nelielu klusumu. CIK BRĪNIŠĶĪGI!
MINUTES VĒLĀK MAMMA ATBRAUCA NO KLĪNIKAS. VIŅŠ KĀDĒJA MANU GALVU, VIENOJĀS VIRTUVĒ uz MARTU UN GĀJA NOMĀT VIŅAS PARASTU VANNU. VIŅŠ ATSTĀJĀS ROBĒJUMĀ AR SAVIEM MATIEM APSVĒRTU DUĻU, PIEVIENOTIES MAN:
- JAUNUMS MĀJĀ?
- NEKĀDU! - NEVĒLAMĀ MARTA.
MEKLĒJU AR PĀRSTEIGUMA ACI.
PAZIŅOTĀ UN UZDOTĀ MAMMA:
- KAS BIJA MEITA?
- PARASTĀ, MĀTE. Es nezinu, kad JUNINHO gatavojas nogatavoties un pārtraukt mani mānīt. TAGAD JUMS IR JĀZVANA MAN KACAZINHA!
- JA JUMS NERŪPĒJAS, KO VIŅA SAKA MEITA ...
- MĀTE, BET VIŅŠ DZĪVO, MELKOT MATUS, BŪT GRAUDS. TĀPĒC, KAD VIŅA, SARKANO MATU KOLEGĀLS IR ŠEIT, TAS PAT Sliktāk! Liekas, ka tas viss parādās.
- PASKATIES, KARINE, MAMMA BIJA TIEŠĀM TRŪKSTOŠA DIENA. Man bija operācija uz kaķa, un tagad es gribu uzzināt par labajām lietām. KĀ ŠODIEN BIJA SKOLĀ, MEITA?
- BIJA LABS! Skolotājs šodien neapmeklēja klasi, un Rejane palika kopā ar mums. VIŅAI DOTA DAUDZ MĀJAS DARBA. ŠODIEN NEDRĪKSTU NEKĀDU UN ATKLĀTĪBU, KO DARĪŠU RĪT, ĻOTI AGRI.
- TĀ, GAIDIET VISU PIE GALDA GALDA, JO MARTA GRIBAS GALVOT MUMS VAKARIŅU. ŠODIEN ESMU ĪSTI BADZĪGS.
- TU NEGAIDI TĒTU?
- VIŅA Tēvs agri ceļoja, lai atrisinātu uzņēmuma uzņēmējdarbību. ATGRIEZSIES RĪT PĒC pusdienlaika.
- OBA! VAI TAD ES VARU gulēt ar Tevi? Es apsolu būt uzmanīgs ar bērnu. ES PALIKU Klusa, NEVIS SPIEDU VAI PABURZU.
- JA TAS IR, VAR!
PĒC vakariņas es gulēju gultā, sava tēva vietā, un, kamēr es gaidīju māmiņu, es domāju par bērnu, kas ieradās. MAJA PIRMĀS DIVĀS NEDĒĻĀM JAUTĀS ARĪ JAUNUMI. TARCISIO IENĀKŠANAI BIJA TIKAI DIVI MĒNEŠI UN DAŽAS DIENAS. VARBŪT VIŅA DZIMŠANA MAIS, MĀTAS DIENĀ, OTRĀS SVĒTDIENĀS. BŪS VISLIELĀKĀ LĒTĀK, JA MAMMA UZVARĒS DĀVANU! ESmu trauksmains un es tikai iztēlojos viņa mazo seju. CERU, KA PUSU MĒRĶA LAIKĀ VIŅŠ NEKĻAUJ LĪDZ DŽAMĒM. ARĪ, LĪDZ ES ESMU NEBŪT BĒRNS UN VARU PAT PALĪDZĒT MAMMAI TEV IZGLĪT.
GRAÇA BATITUCI
1) KĀDA IR TEKSTA NOSAUKUMS?
R.:
2) CIK PARAGRAPMU IR TEKSTĀ?
R .:
3) KAS IR AUTORS?
R .:
4) KĀDA IR TEKSTA TĒMA?
R .:
5) KAS IR RAKSTA RAKSTS?
R .:
6) KĀPĒC KARĪNA ATRODA BRĀĻU garlaicību?
R .:
7) KĀDA IR KARĪNES VECĀKU PROFESIJA?
R .:
8) KAS IR MARTHA?
R .:
9) KAS IR STĀSTA DARĪTĀJS?
R .:
10) SASTĀDĪT VĒSTURI.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu