Darbība teksta interpretācija, kas paredzēta skolēniem pamatskolas astotajā gadā, par Matrioska! Vai tu viņu pazīsti? Tā ir tā tradicionālā krievu lelle! Kā būtu ar Matrioskas izcelsmes pazīšanu? Leģenda vēsta, ka kvalificēts krievu galdnieks kādu dienu atrada lielisku baļķi... A Sākumā es nezināju, ko ar to iesākt... Kamēr es nolēmu veidot lelli... Kas notika pēc tam tā? Uzziniet to, izlasot tekstu un pēc tam iegremdējieties tā saturā, atbildot uz dažādiem piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem! Aiziet?
Šo portugāļu darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo teksta interpretācijas uzdevumu vietnē:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Kādreiz bija virtuozs krievu galdnieks vārdā Sergejs, kurš iztika ar griešanu no skaistiem koka priekšmetiem: mūzikas instrumenti, rotaļlietas... Katru nedēļu viņš saskārās ar meža aukstumu, lai meklētu koksni un tādējādi būvētu jauni objekti. Kādu rītu, izgājis savākt malku, viņš atrada visu lauku, kuru klāja bieza sniega kārta. Nakts bija bijusi grūta. Viņš lūdza. Visa koks, ko viņš atrada ceļā, bija slapjš, un to izmantoja tikai uguns izveidošanai.
Noguruma nomākts, viņš nolēma atgriezties savās mājās un nākamajā dienā izmēģināt veiksmi. Kad viņš pagriezās, viņa uzmanību piesaistīja krāšņs koka baļķis, visskaistākais, ko viņš jebkad dzīvē bija redzējis. Ātri kā zibens viņš atgriezās savā studijā, taču pagāja vairākas dienas, pirms viņš izlēma, ko samazināt. Visbeidzot, viņa nolēma izgatavot dārgu lelli.
Tas bija tik skaisti, viņš nolēma to nepārdot, lai uzturētu viņu sabiedrībā. - Tevi sauca par Matriosku, - viņš stāstīja inertajam skaitlim. Katru rītu, kad viņš piecēlās, viņš runāja ar savu pavadoni. "Labrīt, Matrioska". Kādu dienu viņa atbildēja: “Labrīt, Sergej”. Galdnieks bija pārsteigts, bet tā vietā, lai baidītos, viņš priecājās, ka ir ar ko parunāties.
Ar laiku galdnieks saprata, ka Matrioska ir bēdīgs, un jautāja, kas notiek. Viņa atbildēja, ka redz, ka visiem ir dēls vai meita, un viņa to vēlas. "Man būs tevi jāatver, un tas būs sāpīgi", - atbildēja Sergejs. Un viņa teica: "Dzīvē svarīgās lietas prasa nelielu upuri." Un, nedomādams divreiz, viņš izgrieza mazāku kopiju un nosauca to par Triosku. Viņa vairs nejutās viena.
Arī mātes instinkts pārņēma Triosku un Sergejs vienojās, ka arī viņai būs bērns, sauks Osku. Bet Oska vēlējās arī pēcnācēju. Galdnieks teica, ka šoreiz koks var radīt sliktu lelli. Oska nepadevās. Pēc domāšanas viņš izgrebja lelli, ļoti mazu un ar ūsām, un nosauca to par Ka. Un viņš to nolika spoguļa priekšā un teica: "Tu esi vīrietis, tev nevar būt bērni!"
Tāpēc viņš ievietoja Ka Oskā. Oska Trioskā un Trioska Matrioskā. Kādu dienu, noslēpumaini, Matrioska pazuda ar visu ģimeni iekšā. Sergejs bija izpostīts.
Izadora Kordeiro. Pieejams: .
jautājums 1 - Norādiet mērķi, kas rakstīja iepriekš minēto tekstu:
a) pastāstiet krievu Matrioska lelles izcelsmi.
b) paskaidrojiet, kā tiek izgatavota krievu Matrioska lelle.
c) raksturo krievu Matrioska lelli.
d) popularizēt tradicionālo krievu leļļu Matrioska.
2. jautājums - Saskaņā ar tekstu galdnieks Serguei nopelnīja iztiku, izgrebjot skaistus koka priekšmetus. Ko tas nozīmē?
a) Tas nozīmē, ka galdnieks Serguei nopelnīja iztiku, izgudrojot skaistus koka priekšmetus.
b) Tas nozīmē, ka galdnieks Serguei nopelnīja iztiku, labojot skaistus koka priekšmetus.
c) Tas nozīmē, ka galdnieks Serguei nopelnīja iztiku, pārdodot skaistus koka priekšmetus.
d) Tas nozīmē, ka galdnieks Serguei nopelnīja iztiku, izgrebjot skaistus koka priekšmetus.
3. jautājums - Laika posmā “Viņš katru nedēļu saskaras meža aukstums meklēt koku un tādējādi būvēt jaunus objektus. ”, pasvītrotais termins norāda uz faktu:
a) paredzams galdnieka Sergeja dzīvē.
b) nepārtraukts galdnieka Sergeja dzīvē.
c) hipotētisks galdnieka Sergeja dzīvē.
d) sporādiski galdnieka Serguei dzīvē.
4. jautājums - Nosakiet problēmu, kas kādu dienu pārtrauca krievu galdnieka Sergeja darba kārtību:
A:
5. jautājums - Saskaņā ar tekstu galdnieks Sergejs tajā laikā sāka risināt savu problēmu:
a) "[...] viņš atrada visu lauku, kas pārklāts ar biezu sniega kārtu."
b) "Viņš lūdza."
c) "Noguruma novājināts, viņš nolēma atgriezties savās mājās […]"
d) "[…] viņa uzmanību piesaistīja lielisks koka baļķis […]"
6. jautājums - Saskaņā ar leģendu, Sergejs nolēma izgatavot dārgu lelli. Bet viņš to nepārdotu, atšķirībā no tā, ko darīja ar citiem būvētajiem objektiem. Norādiet iemeslu:
A:
7. jautājums - No dārgās Matrioska lelles galdnieks Serguei izveidoja vairāk lelles. Tāpēc, ka?
A:
8. jautājums - "Tu esi vīrietis, tev nevar būt bērni!" Kam Sergejs uzrunāja šo runu?
A:
9. jautājums - Saskaņā ar leģendu notikums Sergeju atstāja pamestu. Paskaidrojiet:
A:
10. jautājums - “[…] Skaistākajā, ko viņš bija redzējis savā dzīvē”, termins “visskaistākais”:
a) pastiprina koka stumbram piedēvētās īpašības izjūtu.
b) izskaidro koka stumbram piedēvētās īpašības nozīmi.
c) pamato koka stumbram piedēvētās īpašības nozīmi.
d) papildina koka stumbram raksturīgā raksturojuma izjūtu.
11. jautājums - Izvilkumā “Ātri kā zibens viņš atgriezās savā studijā […]” vārds “kā” ievieš:
paskaidrojums
b) cēlonis
c) paskaidrojums
d) salīdzinājums
12. jautājums - Pasejā “Kādu dienu, noslēpumaini, Matrioska pazuda kopā ar visu savu ģimeni. ”, Iezīmētais termins norāda:
a) vieta, kur Matrioska pazuda kopā ar visu ģimeni.
b) veids, kādā Matrioska pazuda kopā ar visu ģimeni.
c) veids, kādā Matrioska pazuda kopā ar visu ģimeni.
d) laiks, kad Matrioska pazuda kopā ar visu ģimeni.
13. jautājums - Lai izceltu pēdiņas, izmantoja:
a) citu citāti.
b) stāsta galvenās daļas.
c) leģendas varoņu runas.
d) leģendas stāstītāju komentāri.
Autore Denyse Lage Fonseca
Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.
