Portugāles darbība: intensitātes apstākļa vārdi

Portugāles aktivitātes, kas paredzētas skolēniem pamatskolas astotajā gadā, attiecas uz intensitātes apstākļa vārdi. Vai mēs analizēsim terminus, kas maina īpašības vārdu, darbības vārdu un darbības vārdu nozīmi, izsakot intensitāti? Lai to izdarītu, atbildiet uz jautājumiem, pamatojoties uz tekstu, ko grāmata mums uzrāda. Tradinhas, raksta Eva Furnari.

Šo portugāļu valodas darbību varat lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo Portugāles vingrinājumu vietnē:

• Vārds: Portugāles darbība: intensitātes apstākļa vārdi - 8. klase - rediģējama veidne
• PDF: Portugāles darbība: intensitātes apstākļa vārdi - 8. pakāpe - drukājama
• Veidne: Portugāles darbība: intensitātes apstākļa vārdi - 8. pakāpe - ar atbildēm
• Attēls: 1. lappuse

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Lasīt:

"Trovadas"

Kā saka pati Eva: Šī ir grāmata, kas vērsta uz mēles. Vai jūs varat diezgan ātri izlasīt katru no tiem, bez ķengāšanas? Lai sacerētu šīs “travadinhas”, autors iedvesmojās no tradicionālās mēles saraušanās spēles: verbālām kompozīcijām, kuru skaņu atkārtošana sagādā grūtības, runājot skaļi. Tas padara tekstu ne tikai izaicinošu, bet arī ļoti smieklīgu un patīkamu bērniem. Tādējādi, spēlējot, var būt iespējams noskaidrot daudzus ortogrāfiskos jautājumus, nemaz nerunājot par dikcijas apmācību un iedrošināšanu jaunu travadinju radīšanai. Oriģinālās un jautrās ilustrācijas lieliski atbilst tekstam, palīdzot lasītājam mijiedarboties ar tekstu.

Grāmatas autore: Eva Furnari. Pieejams: .

Jautājumi

Jautājums 1 - Identificējiet fragmentu, kurā ir intensitātes apstākļa vārds:

() “Lai sacerētu šīs“ travadadinhas ”, autoru iedvesmoja tradicionālais joks […]”

() "Tātad, jokojot, var būt iespējams noskaidrot daudzus ortogrāfiskos jautājumus […]"

() “Oriģinālās un jautrās ilustrācijas lieliski atbilst tekstam […]”

2. jautājums - Iepriekšējā fragmentā apstākļa vārds pastiprina:

() darbības vārds.

() īpašības vārds.

() apstākļa vārds.

3. jautājums - Periodā “Vai jūs katru no tiem varat izlasīt ļoti ātri, netraucējot?”, Intensitātes apstākļa vārds maina apstākļa vārda nozīmi, kas izsaka:

() vieta.

() režīmā.

( ) laiks.

4. jautājums - Pasvītrojiet intensitātes apstākļa vārdu, kas veido šo teksta fragmentu:

"Tas padara tekstu ne tikai izaicinošu, bet arī ļoti smieklīgu un patīkamu bērniem."

5. jautājums - Termins "labs" ir intensitātes apstākļa vārds teikumā:

() Šī grāmata ir ļoti interesanta!

() Labums, ko grāmata dara, nav apšaubāms!

() Bērni var labi saprast šo grāmatu!

Per Denyse Lage Fonseca Beidzis valodas un speciālists tālmācībā.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

ziņot par šo sludinājumu