Darbība interpretācija, kas adresēts devītās klases skolēniem, teksta Xingu. Teksts mums stāsta par filmu “Xingu” un arī to novērtē. Autorei "tā ir filma, kuru vērts apskatīt". Vai vēlaties uzzināt vairāk par šo filmu iestudējumu? Pēc tam izlasiet tekstu un pēc tam iegremdējieties tā saturā, atbildot uz piedāvātajiem skaidrojošajiem jautājumiem!
Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo Portugāles vingrinājumu:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
Kad es aizgāju no kinoteātra, pirmais, kas man ienāca prātā, bija: “Tas tiešām ir stāsts, kas bija jāizstāsta”. Nedaudz vairāk tika pievienots manam kā brazīlietim un manai izpratnei par to, kā patiesībā vēsture attīstījās ārpus skolas grāmatām.
Kā jau katrai filmai vajadzētu būt, mani aizveda uz īsu ceļojumu, kas mūs iepazīstina ar brāļiem Villiem-Bouziem: Klaudio, Orlando un Leonardo. Vēlme pēc darbības un piedzīvojumiem, pievienojoties ekspedīcijai, lai izpētītu valsts iekšējo vidi, noveda viņus pie smagas dzīves, ko sapina politiskās intrigas un pašaizliedzība par labu indiešiem, bet kas beidzās ar neatsaucamu uzvaru: Nacionālā parka izveidošana Xingu
Suns burgers (Gads, kad mani vecāki devās atvaļinājumā) saprata šo dramatiskajam svarīgajam svaram, kas bija svarīgs stāstam, kad viņš novērsa objektīvu no iespējamās dokumentālās filmas. Jūsu kamera meklē izteiksmes, jūtas. Xingu ir filma par cilvēkiem, par stāstiem, kas savijas kopā un palīdz kopā pastāstīt mūsu valsts stāstu. […]
Produkcija kopumā patīk. Ir ļoti. Vietas, fotogrāfija, skaņu celiņš... Šķiet, ka viss sadarbojas, lai skaists stāsts tiktu pastāstīts. […] Tika izvairīts no daudziem slazdiem, un stāsts, kas aptver vairākus gadus, tika izstāstīts ar nepārspējamu īsumu.
Jebkurā gadījumā tā ir filma, kuru ir vērts apskatīt. […]
FERREIRA, Rodrigo. Pieejams: .
Jautājums 1 - Izlasītais teksts ir šāds:
a) redakcija
b) pārskatīšana
c) hronika
d) viedokļa raksts
2. jautājums - Teikumā ir skaidri izteikta teksta autora balss:
a) "Kad es aizgāju no kinoteātra, pirmais, kas man ienāca prātā, bija […]"
b) "Jūsu kamera meklē izteiksmes, jūtas."
ç) "Xingu tā ir filma par cilvēkiem, par stāstiem, kuros savijas […] "
d) “Izvairījās no daudziem slazdiem […]”
3. jautājums - Teksta otrajā periodā autors:
a) salīdzina filmu “Xingu” ar citiem.
b) stāsta filmu “Xingu”.
c) novērtē filmu “Xingu”.
d) izskaidro Xingu nacionālā parka izveidi.
4. jautājums - Segmentā “[…], bet kurš beidzās ar neatsaucamu uzvaru […]”, saikne “bet” ievieš:
a) fakta cēlonis.
b) fakta mērķis.
c) fakta sekas.
d) fakta kompensācija.
5. jautājums - Izvilkumā “Produkcija kopumā patīk. Un daudz. ”, Termins„ daudz ”izsaka:
a) salīdzinājums
b) režīms
c) intensitāte
d) laiks
6. jautājums - Īpašības vārds "skaists" raksturo:
a) filmas ražošana.
b) filmas fotogrāfija.
c) filmas rezultāts.
d) filmas stāsts.
7. jautājums - Rakstā “Jebkurā gadījumā tā ir filma, kuru vērts apskatīt.”, Var secināt, ka autors meklē:
a) informē lasītāju.
b) pamācīt lasītāju.
c) izklaidē lasītāju.
d) pārliecināt lasītāju.
8. jautājums - Norādiet zemāk uzsvērto terminu atsauces:
a) “[…] beidzāstos uz smagu dzīvi […] ”
b) “[…] noņemot jūsu iespējamās dokumentālās filmas objektīvi. ”
Per Denyse Lage Fonseca - absolvējis valodas un speciālists tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
