Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Portugāles darbība: teksta izpratne

Portugāles valodas teksta izpratnes aktivitāte vidusskolas trešo gadu. Skolēns lasīs tekstu un atbildēs uz pieciem jautājumiem par izlasīto. Jūs to varat izmantot kā ENEM testu vai izpratnes darbību. Labs darbs, skolotāj! 😉 😉 😉

Šo portugāļu valodas darbību var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.

Lejupielādējiet šo darbību no:

  • Vārds: Portugāles darbība: teksta izpratne - vidusskolas 3. kurss - rediģējama veidne
  • PDF: Portugāles darbība: teksta izpratne - vidusskolas 3. kurss - gatavs drukāšanai
  • Veidne: Portugāles darbība: teksta izpratne - vidusskolas 3. kurss - ar atbildēm

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

TEKSTA PAPILDINĀJUMS - LASI UN ATBILDI

Reportieris vai modelis?

Sākas TV ziņas. Soliņa aizmugurē divi enkuri, parasti vīrietis un sieviete. Viņi ģērbjas labi, mati ir nevainojami. Abos aplauzumos ir slēptas grumbas vai nepilnības. Uzstādīts scenārijs: šāda ražošana dod it kā ticamību. Viņi saka, ka izteiksmīgi cilvēki izceļas vidē. 21. gadsimta televīzija to apstiprina.


Cietais TV vadītāju profils nav nekas jauns. Jaunums ir pašu izvēlēts žurnālists, kurš piedalās programmā. Diez vai persona, kas neatbilst standartiem, uzvar iespēju, izņemot, iespējams, vecākus profesionāļus, kuru vecums un pieredze attaisno viņu klātbūtni. Pirms digitālā laikmeta, augstas izšķirtspējas laikmeta, žurnālisti nebija tik jauki un skaisti kā šodien.
Viņi parādē elegantus uzvalkus. Plecu spilventiņi uzliek slaidu, koptu ķermeni kādam, kurš slēpj nopietnas fiziskas bažas. Televīzijā nav pilntiesīgu žurnālistu. Radio un avīzē... labi, tad realitāte mainās, jo parādīšanās nav uzmanības centrā. Šajos gadījumos pietiek ar balsi vai vārdiem. Televīzijā žurnālisti ir atteikušies no tipiska žurnālistu gadījuma un uzņēmušies korporatīvo apģērbu. Tas, kā tu ģērbies, daudz saka par tevi.
Viņi savukārt ir skaisti. Viņi izvelk elegantu apģērbu un valkā augstus papēžus, lai iztaisnotu ķermeņa stāju. Aplauzums pastiprina jau skaistās īpašības. Šajā kontekstā ir daudz vietas aizsegtiem machismiem. Sporta programmas labprāt vulgarizē sievietes. Viņi ieskicē sieviešu skaistumu kā galveno informāciju neatkarīgi no tā, kādu saturu viņi varētu kopīgot. Vissvarīgākais ir informācija.
Varbūt tieši tāpēc, ka televīzijā ir pieprasīts skaistums, daudzi izklaides raidījumos tiek izmantoti abu dzimumu žurnālisti. Drīz pēc tam viņi parāda galveno apģērbu, skaistumkopšanas vai kosmētikas zīmolu reklāmu. Investori zina, ka skaistais sniedz auditoriju, pat ja auditorija nav veidota tikai uz skaisto. Tur ir daudz skaistuma. Informācija par ticamību, ne tik daudz.

Pielāgots no ( http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/reporter-ou-modelo/)

Jautājumi

1) Saskaņā ar tekstu mēs varam teikt, ka:
a) autoram ir šaubas, vai viņš dod priekšroku runāt par reportieriem vai modeļiem.
b) autors uzdod jautājumus par modeļiem, kuros ir ziņu pārraides.
c) vadītāji ir pārāk aizņemti ar savu tēlu.
d) mēs dzīvojam tēla laikmetā, lai leģitimētu uzticību.
e) televīzija mazina demonstratīvus cilvēkus.

2) Autors kā jaunumu televīzijas pasaulē izvirza:
a) labi ģērbušies cilvēki.
b) labsirdīgi cilvēki.
c) cilvēki ar ticamību.
d) modeļu aģentūras cilvēki.
e) rūpīgi izvēlēti cilvēki.

3) Īpaši attiecībā uz otro rindkopu mēs pamanām, ka cilvēki, kas neatbilst skaistuma standartam:
Man - nekad nav iespējas kā televīzijas vadītājam.
II - iespējas ir tikai komēdiju programmās.
III - viņiem ir iespēja televīzijā tikai tad, kad viņi ir pieredzējuši.
Kuras no tām saskan ar tekstu?
a) I, II un III.
b) I un II.
c) II.
d) III.
e) II un III.

4) Ceturtajā daļā autors:
a) adreses, kā vīrieši ģērbjas.
b) sīki izklāstītas aplauzuma krāsas, kuras visbiežāk izmanto vadītāji.
c) kritizē dažus negatīvus aspektus par sievietēm sporta programmās.
d) pavārmākslā vērtē sieviešu reportieru sieviešu pusi.
e) aizstāv jaunu televīzijas veidošanas veidu Brazīlijā.

5) Autore, noslēdzot tekstu, apšauba informācijas ticamību.
( ) PIEKRIST NEPIEKRIST

André Tarragô Martins - portugāļu valodas vidusskolas un vidusskolas skolotājs un burtu maģistrs Portugāles reģionā Valoda, mijiedarbība un mācību procesi. Turklāt viņš ir mūziķis un žurnālists. Viņš strādā pirmsskolas iestājeksāmenos, pirmskonkursos, privātstundās, konkursa testu sagatavošanā un ir satura veidotājs portālam www.acessaber.com.br.

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

Vidusskolas 3. kurssteksta izpratnes darbībaPortugāļu valodas aktivitāte vidusskolas 3. kursāPortugāles darbība vidusskolas 3. kursā
Rosiane Fernandes, piekļuves autore
Rosiane Fernandes, piekļuves autore
on Jul 22, 2021
Teksta interpretācija: Ļoti tumša nakts
Teksta interpretācija: Ļoti tumša nakts
on Jul 22, 2021
Ģeogrāfijas darbība: stingras aizsardzības vienības
Ģeogrāfijas darbība: stingras aizsardzības vienības
on Jul 22, 2021
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025