Education for all people
Aizvērt
Izvēlne

Navigācija

  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Latvian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Aizvērt

Matemātikas aktivitāte: problēmu situācijas

Matemātikas aktivitāte, kas izstrādāta skolēniem pamatskolas sestajā gadā, ar vienkāršām problēmām, bet kas palīdz attīstīt loģisko pamatojumu.

Šo matemātikas darbību var lejupielādēt kā rediģējamu Word veidni, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigto darbību.

Lejupielādējiet šo matemātikas vingrinājumu no:

  • Vārds: Matemātiskā darbība: problēmu situācijas - 6. pakāpe - rediģējama veidne
  • PDF: Matemātiskā darbība: problēmu situācijas - 6. klase - izdrukājama
  • Veidne: Matemātiskā darbība: problēmu situācijas - 6. pakāpe - ar atbildi

SKOLA: DATUMS:

PROF: KLASE:

VĀRDS:

Jautājumi 

1) Migels vēlas saskaņot kurpju mežģīņu galus, lai varētu tos sasiet. Ja viena gala izmērs ir 7 cm, bet otrs - 4 cm, cik daudz viņam jāvelk mazākais gals, lai izlīdzinātu abus galus?

A.

2) Aprēķiniet garīgi un atbildiet:

a) 3/4 h laiks atbilst cik minūtēm?

b) Cik minūtes ir 15 minūtes?

c) 2 stundu laiks atbilst cik minūtēm?

3) Uz planētas “Matoon” dienām ir 10 stundas, bet stundām - 10 minūtes. Uz šīs planētas ir pieņemts nodarboties ar sportu, ko sauc par jetsis. Jetsis mačs ilgst 2 stundas un 5 minūtes. Ja jetsis mačs sākās pulksten 9:06, kurā laikā tas beidzās?

A.

4) Pulkstenis ir 20 minūtes līdz deviņiem. Uzrakstiet šoreiz citā veidā.

A.

5) Paulo un Ana, 7. klases skolēni, mēra savu skolas galu virsmu garumu un platumu. Izmantojot attiecīgās plaukstas kā mērvienību, viņi atrada dažādus mērījumus. Paskaidrojiet, kāpēc tas notika?

A.

6) Es nopirku auduma gabalu, kura garums ir 20,4 m. Es gribu to pārvērst katrā 20 vienāda garuma gabalos. Cik centimetru garš būs katrs plāksteris?

A.

Autore Rosiane Fernandes Silva - absolvējusi burtus un pedagoģiju un ieguvusi specialās izglītības specialitāti

Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.

Ezoicziņot par šo sludinājumu
6. gads6. klases matemātikas aktivitātematemātikas aktivitāte ar atbildimatemātikas aktivitāte ar problemātiskām situācijām 6. klasematemātikas aktivitāte, ko drukāt6. klases matemātikas vingrinājumsMatemātikas vingrinājums ar problemātiskām situācijām 6. klase
Kā uzrakstīt skaitļus no 200 līdz 300
Kā uzrakstīt skaitļus no 200 līdz 300
on Aug 03, 2023
Žaunu elpošanas vingrinājumi
Žaunu elpošanas vingrinājumi
on Aug 03, 2023
Nedēļas dienu radīšanas izcelsme
Nedēļas dienu radīšanas izcelsme
on Aug 03, 2023
1 Gads5. GadsLiteratūrasPortugāļu ValodaPrāta Karte SēnesPrāta Karte OlbaltumvielasMatemātikaMāte IiMatērijaVideStrādnieku TirgusMitoloģija6 GadiVeidnesZiemassvētkiJaunumiZiņu IenaidnieksSkaitliskiVārdi Ar CParlendasKoplietošana AfrikāDomātājiStundu Plāni6. GadsPolitikaPortugāļuJaunākās Ziņas Iepriekšējās ZiņasPavasarisPirmais Pasaules KaršGalvenais
  • 1 Gads
  • 5. Gads
  • Literatūras
  • Portugāļu Valoda
  • Prāta Karte Sēnes
  • Prāta Karte Olbaltumvielas
  • Matemātika
  • Māte Ii
  • Matērija
  • Vide
  • Strādnieku Tirgus
  • Mitoloģija
  • 6 Gadi
  • Veidnes
  • Ziemassvētki
  • Jaunumi
  • Ziņu Ienaidnieks
  • Skaitliski
Privacy
© Copyright Education for all people 2025