Melnās apziņas dienas projekts

Šajā ziņā mēs jums atlasījām dažus ieteikumus Melnās apziņas dienas projekts strādāt ar visu vecumu studentiem.

O Melnās sirdsapziņas diena tiek svinēta 20. novembrī visā valsts teritorijā. Datums attiecas uz Zumbi dos Palmaresas nāves dienu. Viņš bija viens no lielākajiem melnādainajiem līderiem Brazīlijā, kurš cīnījās par savas tautas atbrīvošanu un pret vergu sistēmu.

Skatīt arī:

• PlaNēMelnās apziņas dienas nodarbība
• Melnās apziņas klases plāns pamatskolai
• Plakans dun melnās apziņas nodarbība vidusskolai

Melnās apziņas dienas projekts: ieguldījums Āfrikas kultūrā

PAMATOJUMS

Vērtību un kultūru daudzveidības vidū, kurās mēs esam iekļauti, ir jāpārdomā mūsu rīcība, ņemot vērā necieņpilnu attieksmi ar afro-pēcnācējiem, kas veido lielāko daļu Brazīlijas iedzīvotāju, vēsturiski diskriminē un neciena viņu saknēs un izpausmes.

Tāpēc ir nepieciešams pastāvīgs darbs no paša sākuma, nodrošinot pastāvīgas debates, - pārdomu un Āfrikas kultūras novērtēšanas brīži, izprotot tās nozīmi dialogā un harmoniskā līdzāspastāvēšanā ar daudzveidība.

Mērķi

• Melnās kultūras un tās afro-pēcteču novērtēšana skolā un ārpus tās;
• Veicināt melnās identitātes atspoguļošanu un glābšanu;
• Atpazīt Āfrikas izcelsmes pārtikas produktus, receptes un priekšmetus;
• Veidot zināšanas par tradīcijām, uzskatiem un ģērbšanās veidiem;
• Producēt un skaitīt dzejoļus.

METODOLOĢIJA

• Pētījumi;
• Tipisku ēdienu izstāde;
• Dzejoļi, stāsti, dziesmas;
• Dejas;
• Teātris;
• Filmas novērtējums,
• Parāde ar Āfrikas apģērbu;
• Objektu izstāde;
• Horeogrāfijas prezentācija;
• Video veidošana un izstāde;
• Kapoeiras prezentācija;
• Dzejas radīšana un rečitāts

Novērtējums

• Aktivitāšu attīstības novērošana un reģistrēšana;
• Mutiskas izmeklēšanas;
• Katra cilvēka rīcības un attieksmes novērošana, ņemot vērā dažādību.

[brīdinājums-piezīme] “Atmiņas glābšana nozīmē glābt sevi no aizmiršanas slazdiem. Tas nozīmē būt atkārtoti apliecinot mūsu aktīvo klātbūtni Panāfrikas vēsturē un cilvēku universālajā realitātē. ” (Abatijas Dzimšana) [/ brīdinājuma piezīme]

Būt melnam ...

---

Projekta Melnās apziņas dienas pamatskola

Mērķi:

Vērtējot afro-pēcnācēju kultūru, kā arī tās paradumus, vērtības, cīņas un mācības, kas tiek nodotas sabiedrībai.

Īpašie mērķi:

• Paaugstiniet studentu pašcieņu, cienot viņu talantus;
• Ar vērtību darbību palīdzību ikvienam iesaistītajam jāapzinās atšķirību ievērošana.
• Cieniet melnādaino cilvēku kultūru un izpausmes;
• Veiciniet labas attiecības starp visiem.

Sīkāka informācija par darbībām:

• Lekcijas par melno kultūru un iebiedēšanu;
• Melnādaino darbu izstāde;
• Melnas mākslas un kultūras izrādes;
• Parodijas prezentācijas, dziesmas un dejas.
• Aptaujas par melnādainiem cilvēkiem, kuri veica svarīgas darbības pasaulē un Brazīlijā.
• Izglītojošu video prezentācijas par šo tēmu (Negrinho do pastoreio)
• Kolāžu aktivitātes par melnādaino cilvēku spēlēm;
• Plakātu montāža par rasu diskrimināciju ar lietotu žurnālu un grāmatu attēliem;
• Izglītojošu brošūru veidošana par melnās kultūras novērtēšanu.

Novērtējums:

Pamatskolas melnās apziņas dienas projekta novērtējums notiks ar projekta kulmināciju skolas pagalmā, ar nedēļu laikā tapušo mākslas darbu izstādi, kā arī studentu teātra prezentāciju un parādi.

---

Melnās apziņas projekts: izglītībai nav krāsu.

I - IDENTIFIKĀCIJA

1.1. Institūcija
Valsts pamatskola un vidusskola Aluízio Ferreira / Ji-Paraná-RO

1.2. autori
Skolotāji no dažādām parastās un sērijveida vidusskolas jomām

1.3. Mērķauditorija
Pamatskolas, parastās vidusskolas un sērijveida vidusskolas audzēkņi.

1.4. problemātiska

Vēsturiski Brazīlijai juridiskajā aspektā ir bijusi aktīva un visatļautība, ņemot vērā diskrimināciju un rasismu, kas līdz mūsdienām ietekmē Brazīlijas afrikāņu izcelsmes iedzīvotājus. Šajā ziņā, analizējot datus, kas norāda uz nevienlīdzību starp baltajiem un melnajiem, tika konstatēta vajadzība pēc īpašas politikas, kas mainītu pašreizējo situāciju.

1.5. Mērķis
Izglītības jomā ētiskās izglītības veicināšanai, kuras mērķis ir cieņa un harmoniska līdzāspastāvēšana ar daudzveidību, jāsākas ar nozīmīgām tēmām, kas nodrošina apstākļus studentiem attīstīt dialogu spējas, apzināties mūsu pašu vēsturiskās saknes, kas palīdzēja un palīdzēja veidot kultūru un veidot tautu Brazīlietis; jo aizspriedumi un rasisms ir viens no vardarbības veidiem. Ņemot to vērā, kuras situācijas mēs, visticamāk, mainīsim? Kāds būtu mūsu konkrētais ieguldījums, lai cilvēki būtu informēti? Šie ir jautājumi, uz kuriem projektā plānots atbildēt, izmantojot starpdisciplināru perspektīvu

1.6. Nosaukums
Melnās apziņas projekts: izglītībai nav krāsu.

II - PAMATOJUMS

Nacionālā Zombiju un melnās apziņas diena, kas tika svinēta 20. novembrī, tika oficiāli ieviesta ar 2011. gada 10. novembra likumu Nr. 12 519. Datums attiecas uz toreizējā Quilombo dos Palmares vadītāja Zumbija nāvi - kas atrodas starp Alagoas un Pernambuco štatiem Brazīlijas ziemeļaustrumu reģionā. Zumbi šajā dienā 1695. gadā nogalināja pionieri Domingo Horhe Velho vadībā, pieminot šo datumu, notiek diskusijas un pārdomāt rasu atšķirības un katra nozīmi mūsu valsts, valsts un kopiena.

Izaicinājums mācīt, ka arī mēs esam šo etnokultūras elementu rezultāts, kas dažādos veidos veicināja Brazīlijas sabiedrības veidošanos, nebija viegls uzdevums. Bija jāizveido stratēģijas, kas virzītu mācību darbību un lai tās varētu veicināt - tādu jēdzienu, kontekstu un metožu rekonstrukcija un resignifikācija, kas varētu palīdzēt skolotājs.

Pēdējo gadu desmitu laikā historiogrāfija ir parādījusi virkni jaunu darbu, kuru mērķis ir atjaunot melnās verdzības un mūsu sabiedrības uztveri visā vēsturē. Tika pārdomāts arī veids, kā redzēt verga dalību ikdienas darbībās un praksēs.

Pieeja verdzībai, kurā vienkārši tiek uzskatīta fiziska vardarbība un vergu apspiešana - un kas viņus neuzskata par subjektiem kuri centās pārvarēt nebrīvē, izraisot citas darbības papildus bēgšanai un agresijai pret saviem kungiem - to vairs nav ieteicams mācīt skolā.

Vēstures zināšanas nav nemainīgas un tās var pārskatīt, progresējot zinātnei, kas mūs noved pie tā pastāvīgi pārdomājiet savas apmācības un mācību zināšanas, kuras mēs apkopojam, lai veiktu darbu klasē. klasē.

Mūsdienās Brazīlijas likumi liek skolām mācīt mācību priekšmetus, kas saistīti ar Āfrikas tautu vēsturi. Turklāt valsts izglītības satura parametri (PKN) nosaka, ka skolas vidē ir jārisina valsts kultūras daudzveidība. “Sabiedrība, kurā mēs dzīvojam, vērtē citu stereotipu, kā rezultātā melnādainie cilvēki nav redzami. Tam ir ļoti perversa ietekme: melnie bērni nekad neredz viens otru, un tas, uz ko viņi skatās, vienmēr atšķiras no viņiem, ”skaidro Roseli, kurš koordinēja grupu. atbildīgs par dokumentu par kultūras daudzveidību PKN. "Kultūras plurālisms ir tēma, kurai var piekļūt transversāli, vairākos veidos disciplīnas ”, viņš secina. Vienkāršas stratēģijas, piemēram, melnu leļļu ieviešana, var pozitīvi ietekmēt melnādaino studentu kultūras identifikāciju. “Arī Āfrikas atklāšana, izmantojot Āfrikas redzējumu, ietekmē. Kontinentā veidojas kultūra, stāsti un mitoloģija, ko eirocentriskā perspektīva mums neļauj redzēt ”, saka Osvaldo de Oliveira Santos Junior, pētniece Cilvēktiesību izglītības centrā Sanpaulu Metodistu universitātē Pāvils.

Vērtību un kultūru daudzveidības vidū, kurās mēs esam iekļauti, ir jāpārdomā mūsu rīcība, ņemot vērā necieņpilnu attieksmi ar afro-pēcnācējiem, kas veido lielāko daļu Brazīlijas iedzīvotāju, vēsturiski diskriminē un neciena viņu saknēs un izpausmes.

Tāpēc ir nepieciešams pastāvīgs darbs no sākotnējām klasēm līdz vidusskolai, nodrošinot debates nemitīgi pārdomu un Āfrikas kultūras novērtēšanas brīži, izprotot tās nozīmi dialogā un harmoniskā līdzāspastāvēšanā ar daudzveidība.

III- MĒRĶI

3.1. GALVENAIS MĒRĶIS

Lieciet studentiem pārdomāt etnisko un kultūras daudzveidību, lai saprastu, ka katram cilvēkam ir sava identitāte, kas raksturīga uzskatiem, paražām, vēsturei un sociālajai organizācijai. Izprotot viņu ieguldījumu cilvēces attīstībā, it īpaši Brazīlijā, skolēns arī liek sevi uztvert kā daļu no šīs tautas. Tādējādi, veicinot jebkura dzimuma atšķirību ievērošanu, lai novērtētu cilvēku un visu tautu kultūras identitāti, lai šādā veidā tiktu uztvertas būtiskas izmaiņas sociālajā praksē un notiktu iedzīvotāju izpratnes attīstība.

 3.2. ĪPAŠI MĒRĶI

•  Veicināt studentu izaugsmi kā kritisku būtni;
•  Piedāvājiet studentiem zināšanas, kas ļauj viņiem pārvarēt rasismu un aizspriedumus;
•  Nodrošiniet studentiem pārdomu mirkļus par bagātību, kas piemīt dažādām kultūrām;
•  Attīstīt līdzatbildību par sociālo dzīvi kā individuālu un kolektīvu saistību;
•  Izceļot dažādus rasisma un diskriminācijas veidus, glābjot melnādaino cilvēku kultūras atmiņu;
•  Veicināt cilvēktiesību ievērošanu un izslēgšanu no jebkāda veida diskriminācijas;
•  Provocējošu diskusiju veicināšana sarunu lokos, lai iegūtu kritiskāku nostāju pret sociālo realitāti, kurā mēs dzīvojam.

IV - METODIKA

Mācību prakses, kuru mērķis ir šajā projektā, mērķis ir veicināt ētisku izglītību, kas vērsta uz cieņu un harmonisku līdzāspastāvēšanu ar daudzveidību.
Ieteikumi par darbību:

Portugāļu valoda

• Āfrikas izcelsmes vārdu meklēšana;
• Sagatavot, izmantojot dažādas izteiksmes formas, individuālus un kolektīvus tekstus par debatēm un pārdomas par šo tēmu;
• Dažādu žanru tekstu lasīšana un producēšana par rasu aizspriedumiem;
• Attēlu lasīšana: dažādas melnādainu cilvēku realitātes.

Vēsture

• Pārdomājiet rasisma sākumu Brazīlijā;
• Atzīt melnādaino cilvēku kultūras mantojumu;
• Pārdomājiet un paudiet viedokli par melnādaino cilvēku lomu Brazīlijas nācijas veidošanā;
• Debašu tēmas, piemēram: rasu aizspriedumi / atcelšanas process;
• Prezentācija ar izcilām melnādainām un mizito figūrām no Brazīlijas pagātnes un pašreizējās vēstures, kā arī afro-brazīliešu cilvēki no studentu mijiedarbības

ģeogrāfija

• Atrodiet melnādainās kopienas Brazīlijā;
• Brazīlijas tautas veidošanās;
• Migrācijas.

Socioloģija un filozofija

• Tēmu konteksts, piemēram: Āfrika - aparteīds - rasu aizspriedumi;
• Āfrikas civilizāciju ieguldījums Brazīlijas sabiedrības veidošanā.

Zinātne / Fizika / Ķīmija / Bioloģija

• Melnā ģenētika (melanīna klātbūtne vai trūkums);
• Āfrikas izcelsmes edēniskās slimības;
• Lasot un analizējot tekstus, kas atspoguļo zemcilvēciskos apstākļus, ar kuriem mūsu valstī saskaras daudzi melnādainie cilvēki.

Matemātika;

• Teksti, kas attēlo rasu diskrimināciju un satur skaitliskus datus;
• Anketas izstrāde un rasu diskriminācijas izpēte;
• Matemātikas vēsture;
• Grafikas uzbūve un analīze.

Māksla un fiziskā izglītība

• Ievērojiet mākslas paraugdemonstrējumus, ko veikušas afro-brazīliešu tautas;
• Piedzīvot dziesmām par šo tēmu mazliet Āfrikas kultūras, dziedājot un dramatizējot;
• Āfrikas ietekme uz mūsu virtuvi, dejām, mūziku, reliģisko pieredzi un veidu, kā būt brazīlietim;
• Lugu, leļļu, rečitalu, izstāžu prezentācija.

Angļu

• Vārdu identificēšana un tulkošana, kas attiecas uz šādām tēmām: nabadzība, diskriminācija un netaisnība;
• Darba teksti un dziesmas koncentrējās uz rasu aspektiem.

Pēc aktivitāšu veikšanas projekts tiks noslēgts ar pasākumu, kurā tiks iesaistīta visa skolas iekšējā sabiedrība, izmantojot “Kultūras nakti - izglītībai nav krāsu”.

V - GRAFIKS

Marts- projekta izstrāde.
Oktobris - aktivitāšu attīstība dažādās jomās
1. līdz 20. novembrim - kultūras nakts prezentācijas organizēšana
21. novembris - kultūras nakts

---

Melnās izpratnes dienas projekts: papildu resursi:

Starp vairākiem resursiem, kurus mēs šobrīd klasē varam izmantot vēl vairāk ar ievērojamu progresu tehnoloģiju, iesaku šīs ziņas no mūsu partnera SÓESCOLA, kas sadarbosies Apziņas dienas projektā Melns:

Melnās apziņas dienas īpašais piedāvājums - skaista meitene ar lentes loku:

• Grāmata ‘Skaista lentes loku meitene’ kļūst par animāciju
• Skaista meitene no lentes priekšgala pirmsskolas izglītībai 
• Skaistas meitenes lentes priekšgala projekts pamatskolai.
• Skaistas meitenes lentes priekšgala projekts
• Stundas plāns Skaista meitene ar lentes loku.

Aktivitātes melnās apziņas dienai:

• 7 Darbībades Melnās apziņas diena - drukāt.
• 4 melnās apziņas dienas aktivitātes - izdrukājamas.
• Lasītprasmes aktivitātes: Melnās izpratnes diena.
• Aktivitātes melnās apziņas dienai.

Dažādas idejas - melnās apziņas diena:

• Dziesmas, lai atspoguļotu melnās apziņas dienu.
• 5 grāmatas pārisstrādājot melnās apziņas dienā.
• Āfrikas filozofijas teksti par visdažādākajām tēmām