Teksta interpretācija “Zivis smadzeņu labā”, kas paredzēta skolēniem vidusskolas 3. kursā. Attiecīgajās ziņās tiek sniegts zinātnisks apstiprinājums tam, ko jau praktizē mātes un vecmāmiņas. Ir svarīgi precizēt, ka dažādajās ierosinātajās aktivitātēs tiek ņemta vērā tēma un, galvenokārt, teksta sastādīšanā izmantotie valodas resursi.
Šīs portugāļu valodas darbības var lejupielādēt rediģējamā Word veidnē, kas ir gatava drukāšanai PDF formātā, kā arī pabeigtā darbība.
Lejupielādējiet šo darbību no:
SKOLA: DATUMS:
PROF: KLASE:
VĀRDS:
Lasīt:
zivis smadzeņu labā
Ir cilvēki, kuri nevar dzirdēt par mencu aknu eļļu. Tas ir labi, ka dzīvē ir lietas, teiksim, garšīgākas. Bet vairumā gadījumu sliktais iespaids ir saistīts ar bērnības traumu, jo mātes un vecmāmiņas piespieda savas atvases nosūtīt rīklei dažas karotes šī piedevas. Pamatojums bija neskaidrs: "Tas ir labi." Un norij šo vēl: viņiem bija taisnība. It īpaši attiecībā uz izlūkošanu. Ja viņi īsti nezināja par šo ieguvumu, šodien zinātne to izskaidro.
Protams, jums nav nepieciešams ķerties pie eļļas. Kamēr diētai pievienojat dažas porcijas zivju, viss ir kārtībā. Mērīšana ir būtiska, lai uzturētu ne mazāk kā smadzenes. Bet, neatkarīgi no tā, vai tas ir mencu aknu eļļā, lašu sašimi vai labi garšotā sardīnā, tas pelēkās vielas varoņa autori ir omega-3 taukskābes, kas sastopamas galvenokārt ūdens sugās auksts. “Šis tauku veids ietekmē kognitīvo sniegumu”, norāda pētniece Marija Aberga no Gēteborgas universitātes, Zviedrijā. […]
Pieejams:.
Jautājums 1 - Teksta mērķis ir:
2. jautājums - Teksts reģistrē valodu:
a) kultivēti
b) reģionāls
c) zinātniski
d) neformāls
3. jautājums - Identificējiet un izskaidrojiet pēdiņas lietošanu tekstā:
4. jautājums - In "Kopš pievienojiet diētai dažas porcijas zivju, viss ir kārtībā. ”, pierādītā saista saite ievērojami mainīsies, ja to aizstās:
a) Pat ja
b) ar nosacījumu, ka
c) Ja vien
d) kamēr
5. jautājums - Zemāk redzamais vienums, kurā iezīmētā elementa semantiskā vērtība ir pareizi norādīta, ir:
a) “[…] sliktais iespaids ir radies bērnības traumas dēļ kā mātēm un vecmāmiņām […]”. (paskaidrojums)
b) "Pasākums ir būtisks paturēt ne mazāk kā derīgas smadzenes. ”. (secinājums)
ç) "Bet, gan mencu aknu eļļā, gan lašu sašimi ”. (Salīdzinājums)
d) “[…] atrasts galvenokārt aukstā ūdens sugās. ”. (prioritāte)
6. jautājums - Pārbaudiet alternatīvu, kurā atzveltnes izmantošana nav obligāta:
a) “Bet vairumā gadījumu sliktais iespaids ir saistīts ar bērnības traumu […]”.
b) “[…], tā kā mātes un vecmāmiņas piespieda savus pēcnācējus sūtīt viņus uz rīkles […]”.
c) "Īpaši attiecībā uz izlūkošanu."
d) "Kamēr diētai pievienojat dažas porcijas zivju, viss ir kārtībā."
7. jautājums - Norādiet zemāk uzsvērto terminu atsauces:
a) “[…] dažas karotes šāds papildinājums.”.
b) "Un norij vēl tas ir […]”.
ç) "[…] viņi bija taisnība. ”
d) “Ja viņi nezinātu pareizi šo labumu, šodien zinātne skaidro. ”.
e) “[…] filmas varoņdarba autori Pelēkā viela ir omega-3 taukskābes […] ”.
8. jautājums - Kontekstā "Zivis par labi smadzeņu smadzenes ", izceltais termins ir:
a) īpašības vārds
b) apstākļa vārds
c) lietvārds
d) savienojums
Autore Denyse Lage Fonseca - absolvējusi valodas un speciāliste tālmācībā.
Plkst atbildes atrodas saitē virs galvenes.
ziņot par šo sludinājumu
